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音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音(yīn)乐教育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合真(zhēn)实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过(guò)电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的(de)。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一(yī)个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会要(yào)求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在州的认(rèn)证做准备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有(yǒu)资(zī)格在伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地(dì)区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实(shí)用、最热门的专业(yè)无(wú)疑非电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学(xué)等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与(yǔ)传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方(fāng)面有(yǒu)不错(cuò)基(jī)础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习(xí)上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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