三字(zì)经中苟不教性乃(nǎi)迁是(shì)什么(me)意思，苟不教性乃迁的下一句是(shì)这(zhè)句话的意思为：如果从小不好好教育(yù)，善(shàn)良的本性就会变(biàn)坏的。

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三字经中苟(gǒu)不教性乃迁是什么意思，苟(gǒu)不教性乃迁的下一句(jù)

　　出自《三字经(jīng)》，《三字经》是我国的传统启蒙教材，今(jīn)天小编就来和(hé)大家聊(liáo)一聊《三字经》。

　　《三字经》，是中国(guó)的(de)传统启蒙(méng)教材(cái)。

　　在(zài)中(zhōng)国古代经典当中，《三字经》是最(zuì)浅显(xiǎn)易懂的读本之一。

　　《三字经》取(qǔ)材典范，包括中(zhōng)国传统文(wén)化的文学、历(lì)史、哲(zhé)学、天文地理、人伦义理、忠(zhōng)孝节(jié)义等等，而(ér)核(hé)心思想又包(bāo)括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同时，就(jiù)了解了常识、传统(tǒng)国学及历史故事(shì)，以及故事内涵中的做(zuò)人做(zuò)事道理。

　　《三字经》是我国不可多得的宝贵(guì)遗产(chǎn)，有不同版(bǎn)本(běn)，全文字数从1120字至1722字(zì)不等。

　　《三字经》与《百家姓》、《千(qiān)字(zì)文》都(dōu)是我国优秀(xiù)的蒙学读(dú)物，并称为"三、百(bǎi)、千"。

　　人之初，性本善(shàn)。

　　性相近，习(xí)相远(yuǎn)。

　　苟(gǒu)不教(jiào)，性(xìng)乃(nǎi)迁。

　　教之(zhī)道(dào)，贵以(yǐ)专。

　　昔孟(mèng)母，择邻(lín)处(chù)。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山(shān)，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不(bù)教，父之(zhī)过(guò)。

　　教不(bù)严，师(shī)之惰。

　　子(zi)不学(xué)，非所宜。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不(bù)学，不知义(yì)。

50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多　　为人子，方少时(shí)。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九(jiǔ)龄，能温席。

　　孝于亲，所当(dāng)执。

　　1、《三字经》是我(wǒ)中(zhōng)华(huá)悠悠五千年灿烂的(de)经典传统(tǒng)文(wén)化之一，它是(shì)中华儿女智慧的(de)结晶，它承载着一个民族的历史与精神，体现了独特的教育思想(xiǎng)和文化魅力。

　　这(zhè)是中(zhōng)国几千年来形(xíng)成的(de)独(dú)特的民(mín)族文化(huà)，在(zài)世界(jiè)上也是举(jǔ)足轻重，并受(shòu)到全世界的广(guǎng)泛(fàn)关注(zhù)。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口，简明扼(è)要，是以中(zhōng)国历史为(wèi)素材，植根于(yú)传统(tǒng)文(wén)化(huà)，强调教育以(yǐ)“德”为(wèi)先(xiān)，学贵在恒和环境对学习的影响，讲述教育与(yǔ)学习重要(yào)性的教育(yù)论著。

　　同时(shí)也是我国代古(gǔ)一(yī)部传统的儿童启(qǐ)蒙识字教育课本。

　　3、在现在这(zhè)个复杂(zá)多变的社会环境(jìng)下，德育教育也成为现行教育改革所面临的一个重要课(kè)题。50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多p>

　　现在很多学校也把传(chuán)承中华民族经(jīng)典(diǎn)传统文化作为(wèi)新(xīn)时期(qī)德育教育发展的重要途径。

　　传统文化的(de)核心就(jiù)是(shì)“德育”，《三(sān)字经》中说(shuō)：“首孝悌，次(cì)见闻”，可见在传(chuán)统的教育中，是(shì)把(bǎ)德(dé)育放(fàng)在(zài)首(shǒu)位的，一个(gè)人首先得要有“孝悌(tì)”，即(jí)德”。

　　4、中(zhōng)华民族悠久的传统文化是中华(huá)先(xiān)贤(xián)们几千年(nián)来智慧(huì)的(de)结晶，它使(shǐ)我(wǒ)中华民族(zú)历经几(jǐ)千年(nián)生(shēng)生不息(xī)，屹立不倒。

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