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忘(wàng)记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有(yǒu)记住应该记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二年余了，我最不(bù)能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用(yòng)手机(jī)备(bèi)忘录注明并定个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘(wàng)，与其(qí)联系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情(qíng)感和时(shí)间以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先(xiān)沟通(tōng)，这样就能够省掉(diào)很多不(bù)必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是(shì)非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工作的(de)话，老师自(zì)然会对我们的孩子有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的印象。

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