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　　集美(měi)大(dà)学自考(kǎo)和高考(kǎo)的区别(bié)

　　高考，全称为“普通高等学校招生全(quán)国(guó)统一(yī)考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期待成才(cái)的一种现(xiàn)实(shí)性(xìng)必(bì)备途(tú)径(jìng)，其价值意(yì)义无(wú)异于古(gǔ)代封建时(shí)期的科举(jǔ)取仕一般，是所有社会(huì)学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习方式(shì)的开放性特点，以及(jí)理论知识(shí)的(de)完备性要求，而广(guǎng)受(shòu)专科学(xué)生以(yǐ)及社会(huì)励(lì)志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充手(shǒu)段

　　普通高(gāo)等教育(yù)是(shì)社会正常化(huà)教育(yù)机制模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职人员追求上进的最有效手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教(jiào)育的先行(xíng)者，起到了对(duì)于(yú)高考(kǎo)制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意(yì)以及期待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其对于社(shè)会的(de)学术追求重新回到(dào)正(zhèng)常轨(guǐ)道，让他们自(zì)身的(de)价值能(néng)获得(dé)主(zhǔ)流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值(zhí)观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈的自(zì)育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人(rén)士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参(cān)考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高(gāo)中毕业历(lì)届生与应(yīng)届(jiè)生(shēng)，很难照顾(gù)到其他求(qiú)学人(rén)群(qún)的(de)学习需求，而且一考定终身(shēn)模式，多少年来一直受到教育界(jiè)，各界有影(yǐng)响人士(shì)对于(yú)其合理性的(de)质(zhì)疑，因此(cǐ)自考反而(ér)具(jù)备强烈(liè)的反衬(chèn)色彩，我们应(yīng)该(gāi)为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科(kē)是高等(děng)教育自(zì)学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科(kē)是我(wǒ)国基(jī)本高等教育(yù)制(zhì)度(dù)之一，成(chéng)绩合格后由主考(kǎo)学(xué)校和高等教育(yù)自(zì)学考试委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业(yè)证书，国家承认(rèn)学历，学信(xìn)网(wǎng)可查(chá)，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考大(dà)学授予学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科学(area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数xué)历，根据国家教育部(barea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数ù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕(bì)业(yè)证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自考本科(kē)原因(yīn)：很(hěn)多用人单位会area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数觉(jué)得自(zì)考本科是靠自(zì)学(xué)出(chū)来的，并没有通过专(zhuān)业的(de)学习，怀疑个人能力(lì)，所以不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历找工作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没(méi)有肯定(dìng)的答案，有(yǒu)的人会因为自(zì)考本科找(zhǎo)到(dào)好(hǎo)工作，也有的(de)单位不认可(kě)自考(kǎo)本科，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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