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木梳子是桃木好还是檀木好,木梳子是桃木好还是檀木好呢

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  带符(fú)号搬(bān)家法(fǎ)

  当一(yī)个(gè)计算题只有同一级运算(只有乘除(chú)或只(zhǐ)有加减运(yùn)算)又(yòu)没(méi)有括(kuò)号时,我们可(kě)以(yǐ)“带符号搬家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括(kuò)号法(fǎ)

  (1)在(zài)加减运(yùn)算(suàn)中添括号时,括号(hào)前是加号,括号里(lǐ)不(bù)变号,括号前(qián)是减(jiǎn)号(hào),括号里(lǐ)要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括(kuò)号(hào)前是乘(chéng)号(hào),括(kuò)号里不变号,括号前(qián)是除号(hào),括号里要变号(hào)。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想要巧(qiǎo)算,首先(xiān)我们要知道好(hǎo)朋友数。

  一位(wèi)数中(zhōng),那两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和(hé)6,5和5。

  这五对数(shù)两两相加等于10,我们把他们叫(jiào)做好朋友数。

破十法

  加法(fǎ)学(xué)会(huì)了,现在我们(men)来看(kàn)一下减法吧(ba)~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿们(men)都(dōu)知道15是一个两位数。

  十位上(shàng)的(de)1代表1个10,个(gè)位上(shàng)的(de)5代(dài)表1个5。

  所以(yǐ),可以(yǐ)把15拆成(chéng)10和5。

  遇(yù)到减(jiǎn)法(fǎ),先用小(xiǎo)数去(qù)减。

  5-3够减(jiǎn)吗(ma)?够(gòu)减,5-3=2,10没(méi)有动,用2+10就是结果。

三年(nián)级数学快速口算方法(fǎ)

  只要熟(shú)练掌(zhǎng)握(wò)计(jì)算法则和运算顺序,根(gēn)据题(tí)目本身(shēn)的特点,使(shǐ)贺(hè)咐埋(mái)用(yòng)合(hé)理、灵活的计算方法,化繁为简,化难为(wèi)易,就能算得(dé)又快又准确。

  先为(wèi)大(dà)家介绍5个速算技(jì)巧:

  1. 方(fāng)法(fǎ)一(yī):带符号搬(bān)家(jiā)法(fǎ)

  当一(yī)个计(jì)算题只有同一级运(yùn)算(只有乘除或只有加减运算(suàn))又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号法

  (1)在加减运(yùn)算中(zhōng)添括(kuò)号时,括号前(qián)是(shì)加(jiā)号,括号里(lǐ)不(bù)变号,括(kuò)号前是减号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算(suàn)中(zhōng)添括号(hào)时,括(kuò)号(hào)前是乘号,括号里(lǐ)不(bù)变号,括(kuò)号前(qián)是(shì)除号(hào),括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅(chán)蚂加减运算中(zhōng)去括号时,括号前(qián)是加号,去(qù)掉(diào)括号不(bù)变号(hào),括号前是减号,去掉括号(hào)要变(biàn)号(原来括号里的加,现(xiàn)在要变为减;原来是减(jiǎn),现在就要变(biàn)为加)。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除运算中去括(kuò)号时(shí),括号(hào)前是(shì)乘号(hào),去掉(diào)括号(hào)不变号,括号前是(shì)除号,去掉括号(hào)要变(biàn)号(原(yuán)来括号里(lǐ)的乘(chéng),现在就要变(biàn)为除;原来(lái)是除,现在就要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法

  分配法

  括号里是加或减运算,与另一个数(shù)相乘,注意分(fēn)配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式法

  注意(yì)相同因数的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四(sì):凑整法

  看到名字,就知道这个(gè)方法(fǎ)的含义(yì)。

  用此方法时,需要注意观(guān)察,发(fā)现规律。

  还(hái)要木梳子是桃木好还是檀木好,木梳子是桃木好还是檀木好呢(yào)注意还(hái)哦,有借有(yǒu)还(hái),再(zài)借(jiè)不难嘛。

  例如(rú):

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五(wǔ):拆分法

  拆分(fēn)法就是(shì)为了方(fāng)便(biàn)计算,把一个数拆成几个数。

  这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友(yǒu)”,如(rú):2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意(yì)不要改变数(shù)的大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩子熟练运用速算方(fāng)法,需要通过持之以恒(héng)的练习(xí),提(tí)升计(jì)算(suàn)能简(jiǎn)液力,这样,无论平(píng)时做作业还是考(kǎo)试都能游刃有余。

  建议家长每天抽(chōu)出5分钟时间,帮助孩子进行口算练习,培养孩子(zi)快速、准(zhǔn)确(què)口算的能力(lì)。

  在(zài)练习过程(chéng)中,也要记录好用(yòng)时(shí),做完后(hòu)马上核对正误,并分析做错的原因。

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