1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医(yī)院，此(cǐ)时他的(de)主动脉已经扩张到(dào)了正常血(xuè)管直(zhí)径的(de)150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人类最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈(hā)维(wéi)其(qí)实(shí)并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什(shén)么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会(huì)被火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在(zài)他面前的是一个千(qiān)载(zài)难逢(féng)的(de)机会，他(tā)可以零(líng)距离(lí)的研(yán)究世界上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果(guǒ)能(néng)够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇(qí)和探(tàn)究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研究一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)时，除了(le)称重和拍照什么(me)也做不了(le)。

现在人类成年男性的(de)大(dà)脑平均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克(kè)，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世(shì)纪(jì)以来，人们(men)一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年(nián)代的研(yán)究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质(zhì)细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等。可(kě)是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些理论(lùn)都没法让(ràng)大多数的人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世(shì)界上大(dà)部(bù)分(fēn)的(de)人都开始相(xiāng)信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个理论的基(jī)础上，一些研究远古地外(wài)文(wén)明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被(bèi)远古时期造访地球的(de)高(gāo)智能生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类(lèi)的科(kē)技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的(de)超能力，如果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存(cún)在。对于这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的都市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯(sī)坦还(hái)要高出一个(gè)层次的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年(nián)4月1日愚繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？人节这(zhè)一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以(yǐ)通过(guò)自创的对数算出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而(ér)且还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了(le)当(dāng)时哈(hā)佛有(yǒu)史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学生(shēng)的面(miàn)前进行了关于(yú)思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的(de)教授(shòu)坚信希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟(wěi)大的数(shù)学(xué)家(jiā)之(zhī)一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商(shāng)至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才(cái)少(shǎo)年的养成和(hé)他的父母是(shì)分不(bù)开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹太移(yí)民(mín)，同样是一(yī)个智商极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内获得了哈佛(fú)大(dà)学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父(fù)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已(yǐ)经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿(ér)子代表了(le)一个(gè)机会，这个机会就是(shì)在(zài)现实的世(shì)界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始(shǐ)终(zhōng)认(rèn)为人类(lèi)只使用了(le)一小(xiǎo)部分(fēn)的身心资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文(wén)章当中(zhōng)。后(hòu)来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培(péi)养成(chéng)了不世出的天(tiān)才少年，印证了他(tā)最崇拜(bài)的导师的理论。可是(shì)人(rén)们没(méi)有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没(méi)有提及任(rèn)何的(de)百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什(shén)利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会切掉他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与之前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发(fā)现开始切除的时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影响，依然(rán)可(kě)以(yǐ)按照(zhào)训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任何(hé)影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域(yù)归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的越(yuè)多(duō)，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利用(yòng)的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意(yì)识(shí)就像冰山一样，只有露出(chū)表面的部分才能被别人和自己看(kàn)见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分(fēn)理(lǐ)解为已经(jīng)开(kāi)发(fā)的脑潜能，而(ér)另外的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常(cháng)说，一般人只使(shǐ)用了(le)他(tā)潜在心智(zhì)能(néng)力的10%，这句(jù)话随着人性(xìng)的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大多数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上那(nà)场著(zhù)名的(de)小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进(jìn)化论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化论”说(shuō)起，进化(huà)论本身也(yě)许不够(gòu)完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论(lùn)是遗(yí)传(chuán)还是基因突变，物种进(jìn)化的本质(zhì)都是自然选择(zé)的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就是说(shuō)，如果有机体停止使用某些器官(guān)，它们就会(huì)慢慢(màn)地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万年的自然选择不断(duàn)进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是你坐在那里休息(xī)，什么(me)都不想，它也(yě)依然(rán)需要(yào)整个人体20%的(de)能量(liàng)来(lái)维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下(xià)意(yì)识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动物物种的(de)成(chéng)年(nián)大(dà)脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们(men)真的只使用(yòng)了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维(wéi)持(chí)整个大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一个体积(jī)更小，效率更高(gāo)的(de)大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优(yōu)势。所以从(cóng)进(jìn)化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已(yǐ)经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和功(gōng)能(néng)性的磁共振成(chéng)像技(jì)术来监测大(dà)脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个部分的(de)功能都(dōu)是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定(dìng)的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动(dòng)一下手指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元协调工作(zuò)的结(jié)果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时候，大(dà)脑也(yě)会处在一个不断活动的(de)状态。因此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其(qí)实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利用(yòng)率不到10%的(de)广泛流行还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪(cōng)明的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商(shāng)的天才(cái)培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故事(shì)当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的人相信了(le)这个都市(shì)传说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的(de)人期待一种尖端(duān)的技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是(shì)紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间(jiān)的理解能力、记忆能(néng)力(lì繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？)以及(jí)创造力确实(shí)存在(zài)着巨大的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大(dà)脑使用率的(de)不(bù)足，而是在于(yú)神经元的数(shù)量以及单个神经(jīng)元的(de)链(liàn)接数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元，神经(jīng)元与神经元(yuán)之间并不会直接相连，而(ér)是会(huì)形成(chéng)一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神(shén)经递质(zhì)将神(shén)经元(yuán)之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的(de)行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一(yī)个信号，那么你(nǐ)的(de)知识越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触就会越(yuè)多(duō)，而当你的(de)知识越牢(láo)固，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突(tū)出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来(lái)，这个(gè)知识点或(huò)者是(shì)想法的突出结构越(yuè)强(qiáng)大(dà)，意味(wèi)着知识点(diǎn)的(de)记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个(gè)突(tū)出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一半都(dōu)达不到。比如张三的(de)大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个(gè)神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两(liǎng)千一(yī)百六(liù)十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人(rén)的知(zhī)识量差距确实是巨大的(de)。我们在每天的所有活(huó)动(dòng)与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生(shēng)这两类活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经(jīng)形成(chéng)的(de)突(tū)出，另一个(gè)就是在形成新的突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间(jiān)的联(lián)系就越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神经元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信息的(de)效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大(dà)脑传递(dì)的信(xìn)息效率(lǜ)就会(huì)低(dī)，外部的表(biǎo)现就是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号是通过信息(xī)刺激所产生的(de)，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一(yī)种联合能力。

由一个神(shén)经元受(shòu)到刺激，最(zuì)多(duō)可以发(fā)出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点(diǎn)链接(jiē)，就意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点会(huì)产(chǎn)生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是(shì)人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中(zhōng)，平均(jūn)每(měi)个(gè)神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变(biàn)得(dé)更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神(shén)经元的数量和增(zēng)加突(tū)出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体中每天可(kě)以(yǐ)产生大约700个新的(de)神经元(yuán)，除了自(zì)然生长的神经元，也可以通过(guò)学习(xí)、运(yùn)动和(hé)健(jiàn)康的(de)饮食来促进新(xīn)的(de)神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足和(hé)酒精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是(shì)通(tōng)过主动的学(xué)习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后再(zài)强化它们(men)。这就是(shì)为(wèi)什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更多的(de)时(shí)间去思考问题(tí)而已。另外，突触(chù)还(hái)有(yǒu)这(zhè)样一(yī)个特点，它是动态形成与动(dòng)态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的(de)突触(chù)就会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他(tā)的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这一(yī)点在进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处在(zài)一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的(de)新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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