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抑(yì)扬顿挫哪个字错了，抑(yì)扬顿挫是哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)字

　　抑扬(yáng)顿挫是一个成语(yǔ)，读(dú)音是yì yáng dùn cuò，意(yì)思(sī)是指声音高(gāo)低曲(qū)折，十分和谐。

　　多(duō)用(yòng)于(yú)形(xíng)容太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名悦耳的(de)声音。

　　指语(yǔ)气或(huò)声音(yīn)高低起(qǐ)伏伴随停顿。

　　抑扬(yáng)，指(zhǐ)语调，分为(wèi)平(píng)直调(diào)、高升(shēng)调和降抑调。

　　一(yī)、平直调。

　　平直调一(yī)般(bān)多用在(zài)叙述、说(shuō)明或(huò)表示迟(chí)疑(yí)、思索、冷淡、追(zhuī)忆(yì)、悼念等的句(jù)子里。

　　朗读(dú)时始(shǐ)终平直(zhí)舒缓，没有显著的高低变化。

　　二、高升调。

　　高(gāo)升调(diào)多(duō)在疑问句(jù)、反(fǎn)诘(jí)句、短促的命(mìng)令句(jù)，或者(zhě)是表示愤(fèn)怒、紧张、警(jǐng)告(gào)、号召的句(jù)子里使用。

　　朗读时，注意前低后高(gāo)、语(yǔ)气上扬。

　　三、降抑调。

　　降抑调(diào)一般用在(zài)感叹句、祈使句或(huò)表示(shì)坚决(jué)、自信、赞扬、祝愿等感情(qíng)的句子里。

　　表达沉痛、悲愤的感(gǎn)情(qíng)，一般也用这(zhè)种语调。

　　朗读时(shí)，注意(yì)调子逐渐由高降低(dī)，末字低而短。

　　四、曲折(zhé)调。

　　曲折(zhé)调。

　　曲折(zhé)调用于表示特殊的感情(qíng)，如讽刺(cì)、讥(jī)笑、夸张、强太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名调、双关、特别惊异等句子(zi)里。

　　朗读时由(yóu)高而(ér)低后(hòu)又高，把(bǎ)句子(zi)中某些特殊的(de)音节特别加(jiā)重加高(gāo)或拖(tuō)长，形成一(yī)种升(shēng)降曲折(zhé)的变化。

　　顿挫，主要指停(tíng)顿。

　　在(zài)一个(gè)比(bǐ)较长的句子里，常(cháng)常需要在意(yì)群(qún)后面作停顿。

　　联合式，作定语、状(zhuàng)语、补(bǔ)语；

　　含褒义。

　　抑扬顿(d太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名ùn)挫：只(zhǐ)能形容歌声、语气、语调等，而不能用(yòng)来形容文章情节。

　　跌宕起伏(fú)：形容事物(wù)多变，不稳定。

　　也比喻音乐忽高忽低，很好听。

　　既可(kě)用(yòng)于文章情节，又(yòu)可用于声音。

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