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1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护(hù)理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几(jǐ)二(èr)十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条件(jiàn)，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人(rén)体(tǐ)八种必须(xū)氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻(fān)译(yì)的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形(xíng)等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学到(dào)很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等(děng)等，这(zhè)些内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在(zài)临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也(yě)可(kě)以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期(qī)间难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的(de)重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能会(huì)实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好的(de)关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的(de)时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护(hù)理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(b1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元ìng)的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个(gè)部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能(néng)根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消(xiāo)化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的(de)医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是(shì)跟随着医(yī)生(shēng)老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而(ér)是(shì)一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高(gāo)致病(bìng)性病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只能1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元(néng)自(zì)己多上(shàng)心，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与(yǔ)理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解及(jí)积(jī)累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从(cóng)事护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看(kàn)出这个(gè)医院(yuàn)的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好的(de)自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知识(shí)，也应(yīng)该课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是自己的(de)学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的(de)话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用(yòng)到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护(hù)理，而(ér)是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广(guǎng)的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神和为(wèi)人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防(fáng)医(yī)学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业(yè)，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地(dì)摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目光(guāng)瞄(miáo)准中国(guó)。