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钢琴(qín)里面(miàn)小快板的(de)速度(dù)是多少，钢琴中(zhōng)小快(kuài)板是什么(me)意思

　　这要看(kàn)曲子(zi)的风格(gé) ，缓(huǎn)慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学(xué)前儿童观察力的发展特(tè)点：（1）在(zài)目的性上(shàng)，由于神经(jīng)系(xì)统(tǒng)还(hái)不够发(fā)达，儿童往往会随心所欲的观察，易(yì)受无(wú)关事(shì)物和(hé)细节影响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的(de)物(wù)品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般(bān)会在观察(chá)过程之(zhī)中(zhōng)忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童观察(chá)的(de)目(mù)的性有所提高。

　　（2）在持续时间上，受儿(ér)童对观察物品喜(xǐ)爱程度的影响，但随(suí)着年龄(líng)增加，稍有改善；

　　在一(yī)实验里，三四岁(suì)的幼(yòu)儿观察图(tú)片的时间只有(yǒu)6分(fēn)8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童(tóng)不(bù)善于(yú)将观(guān)察的对象整体(tǐ)与局部间、局(jú)部(bù)与(yǔ)局部间联系，只能得(dé)到所看见的单叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》(dān)一部分；

　　幼(yòu)儿的观察(chá)从最初的(de)杂乱无章逐(zhú)渐发展(zhǎn)成(chéng)为有(yǒu)组织、有系统的综合的知(zhī)觉过(guò)程

钢琴谱上小(xiǎo)快(kuài)板(bǎn),中速这类(lèi)词具体指的速度是多少

　　这要(yào)看曲子的风(fēng)格 ，缓慢(màn)大概扰(rǎo)滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时(shí)代对速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中(zhōng)板(bǎn)Moderato,90到110拍每分(fēn)钟(zhōng)； 小快板...

　　学(xué)前儿童(tóng)观察力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性上，由(yóu)于神经系统还不够发达，儿童往往会随心(xīn)所欲的观(guān)察，易(yì)受无关事物和细(xì)节(jié)影响，极有可(kě)能被自(zì)己叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般(bān)会在观察过程之(zhī)中(zhōng)忘掉观(guān)察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目(mù)的性有所提(tí)高。

　　（态李此(cǐ)2）在持(chí)续时间上(shàng)，受(shòu)儿童对(duì)观(叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》guān)察物(wù)品喜爱程度的影响，但随着年龄(líng)增加，稍有改善(shàn)；在(zài)一实验里，三四岁的幼(yòu)儿观察图片的时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒，6岁(suì)可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿(ér)童(tóng)不善(shàn)于(yú)将观帆迅察的对象整(zhěng)体与局部间(jiān)、局部(bù)与局(jú)部间联系，只能得到(dào)所看见的单一部分(fēn)；幼儿的观察(chá)从最(zuì)初的杂乱无章逐渐发(fā)展(zhǎn)成为有组织(zhī)、有系(xì)统的(de)综合(hé)的(de)知(zhī)觉过程(chéng)

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