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松果能够生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能(néng)够(gòu)生吃

　　松果是能够生吃(chī)的，营养成分在(zài)生吃的情况下不(bù)会丢失。并(bìng)且(qiě)生(shēng)吃(chī)松果能够(gòu)更好地体会(huì)到松果的(de)原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和(hé)细(xì)菌

　　可是也有人持对(duì)立定见，他们认为(wèi)生松果(guǒ)含(hán)有寄生虫(chóng)和细(xì)菌，会对人体形成(chéng)损害。并且松果壳中含有松(sōng)脂(zhī)，有(yǒu)些(xiē)人(rén)会对(duì)其过敏(mǐn)，导(dǎo)致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于(yú)忧虑生松果会对健康形成损害的人，能够将松果(guǒ)炒熟后(hòu)再食用。这(zhè)能够有效(xiào)地杀死松果(guǒ)中(zhōng)的寄生(shēng)虫(chóng)和细(xì)菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍(réng)是熟松果，都(dōu)不主张(zhāng)食(shí)用过(guò)多。由于松果中含有较(jiào)高的脂(zhī)肪和(hé)热量(liàng)，长时刻食(shí)用过多(duō)可能会(huì)导致体重增加(jiā)和其他健(jiàn)康问题。

松果体(tǐ)可(kě)视化练习(xí)

　　松果体可视(shì)化(huà)的意思是运用(yòng)必定的核算将数据转换(huàn)成松(sōng)果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　人类松果(guǒ)体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰(huī)赤色(sè)椭圆形小体，其发育在7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连(lián)合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以由软脑膜连续(xù)而来(lái)的结缔组织(zhī)被膜(mó)，被膜随血管伸入(rù)本质内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经纤(xiān)维(wéi)等(děng)组成。

松(sōng)果体明晰的(de)想像力——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠(guān)茗(míng)

　　 一、明(míng)晰(xī)的(de)梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体就像显像管和投影机相同能够(gòu)投(tóu)射咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国际(jì)上其实存(cún)在(zài) 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是明(míng)晰的梦想形式，一种是含(hán)糊的梦(mèng)想形(xíng)式。

　　明(míng)晰(xī)的(de) 想像力 只呈(chéng)现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人(rén)成年人(rén)还能坚持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这(zhè)种梦想的(de)才干一向不(bù)怎么(me)被人(rén)所了解。

　　 所(suǒ)谓的明(míng)晰的 梦(mèng)想才干(gàn) 便是指(zhǐ)在(zài)大脑内部能够看见清楚的(de)梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼(yǎn)睛都能直观的看到(dào)自己梦想的画面，就(jiù)像是“看电视相同”直(zhí)观(guān)而明晰(xī)安稳的画面，这种(zhǒng)才干(gàn)和人(rén)的精(jīng)气神(shén)还(hái)和松(sōng)果体的机能有很大的(de)联(lián)系，人的精气神(shén)十(shí)分充分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足，电能满足的情况下(xià)，电脑就能正常的(de)作业， 假如人的精气神缺(quē)乏(fá) ，咱(zán)们(men)的各台(tái)电脑(nǎo)就会自己关机，咱们(men)这(zhè)个时分就需求(qiú)睡(shuì)觉或许(xǔ)食(shí)物来弥(mí)补精(jīng)气(qì)神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满足充(chōng)分 ，咱们的(de)松果体就会(huì)彻(chè)底被点亮(liàng)，就(jiù)能(néng)够清楚的看到(dào)自(zì)己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象，其实是(shì)大脑的(de)自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的(de)画(huà)面是需求耗费很多的能量的，所(suǒ)以，在16岁(suì)之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗(hào)能太多的功(gōng)用，运用(yòng)一(yī)向钙(gài)化(huà)物(wù)质来包(bāo)裹松(sōng)果体，包裹之后(hòu)，咱们的梦想就(jiù)无法直(zhí)观看到，只能是一种含(hán)糊的梦想。

　　可是(shì)，值得指(zhǐ)出的是，即使是这(zhè)种含糊(hú)的梦想，其实也需(xū)求松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)才(cái)干完结(jié)， 假如没有松(sōng)果体的整合咱们是无(wú)法梦(mèng)想(xiǎng)的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱(zán)们人领会呈现这种明晰的(de)想像力(lì)机制呢？其实这个是咱们人体十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利(lì)的(de)牙齿和爪子，咱们人类要(yào)在(zài)这个国际生计(jì)下(xià)去，靠的是什么(me)呢？靠的(de)是咱们超(chāo)级兴旺的大脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖锐的生计(jì)兵器了(le)。

　　而咱(zán)们(men)的想(xiǎng)像力则(zé)是咱们大脑(nǎo)十分(fēn)凶猛的(de)才(cái)干，咱们人类的回忆才干(gàn)十分强壮，甚至有照(zhào)相(xiāng)回忆的(de)才干，所谓(wèi)的照(zhào)相回忆，便是(shì)不论什么(me)东西(xī)，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆的(de)才干(gàn)本(běn)质(zhì)上便(biàn)是明(míng)晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回忆力(lì)则意味着咱们(men)能够(gòu)以(yǐ)最快的速(sù)度学习(xí)赖以生(shēng)计(jì)最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么(me)咱们幼儿和童年时期具有(yǒu)超强(qiáng)回忆力的(de)原(yuán)因(yīn)了。

　　 历(lì)史上闻(wén)名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸(jìn)在发明创(chuàng)造的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现出(chū)种种反(fǎn)常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶(yà)地(dì)发现，自己能够充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任(rèn)何(hé)东(dōng)西(xī)都会直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种(zhǒng)梦想(xiǎng)的画面甚至会(huì)直接遮挡住实践的画(huà)面，小(xiǎo)特斯拉(lā)一向遭到这种梦想的困(kùn)扰，他还(hái)认为(wèi)他(tā)人都和他相同(tóng)具有相同的梦想才干，他还企(qǐ)图将(jiāng)自己(jǐ)的梦想投影(yǐng)出来和其他人的梦想(xiǎng)投影(yǐng)来进行沟通，后来才绝(jué)望的(de)发现其(qí)他人(rén)并没(méi)有具(jù)有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验(yàn)的时分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求任何模型、图纸或许试验(yàn)，就能够在脑海中把一切细节完(wán)美地描(miáo)绘出(chū)来(lái)，和实践情(qíng)况(kuàng)没(méi)有一点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发(fā)明创(chuàng)造都依托这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前这(zhè)样说(shuō)：“从具有可行性(xìng)的理论到(dào)实践数据，没(méi)有什么东西是(shì)不能(néng)在脑(nǎo)海(hǎi)中预先测验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意(yì)付诸实践的进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之后(hòu)，这种明晰(xī)的想像力(lì)为什(shén)么会变成含(hán)糊的(de)想像力(lì)呢(ne)？答(dá)案(àn)很简单，由(yóu)于(yú)不需(xū)求这么强的回忆力(lì)，这么强壮的回忆力(lì)会耗(hào)费(fèi)太大(dà)的精气(qì)神(shén)，反而因小失大(dà)。

　　所以，人(rén)体(tǐ)就很智(zhì)能(néng)的(de)封闭(bì)了(le)“可视化的(de)才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分(fēn)放(fàng)松，在做(zuò)梦的(de)时(shí)分，咱们的明晰梦想的才干又打开了(le)，在(zài)潜意(yì)识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游(yóu)在梦想的国际里边，实在的体会(huì)不知(zhī)是梦里梦(mèng)外的(de)人(rén)生(shēng)。

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创始人(rén)

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构思(sī)想(xiǎng)创始(shǐ)人(rén)

　　 国际回忆大师教练(liàn) 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑认知(zhī)专家 国学(xué)大师

　　 从事(shì)潜(qián)能开发14年，读过2万本以上书(shū)本，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发(fā)师，冯(féng)德(dé)全早教研究员，华(huá)南教科所研究员，一起担任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋(móu)。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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