校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面(miàn)以(yǐ)及(jí)校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么，校(xiào)园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面，校园暴(bào)力具体表现，校(xiào)园暴力的五种行为等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的(de)学生欺(qī)负(fù)弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的(de)身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受(shòu)害者不(bù)利的(de)网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北(běi)京市(shì)中小学(xué)欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时(shí)上(shàng)报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在(zài)启动(dòng)调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区公布(bù)的(de)实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要求外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明(míng)确(què)繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文(wén)字(zì)材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学校(xiào)要(yào)与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受(s繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？hòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害(hài)者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零(líng)一条(tiáo)

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构以外的第三(sān)人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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