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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果,反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式

  反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果分别(bié)是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈情感的作(zuò)用(yòng)。

  3、使(shǐ)诗文的(de)格式(shì)整(zhěng)齐有序,而(ér)又(yòu)回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的(de)特(tè)征,使人如见其形(xíng),突(tū)出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就(jiù)是根据(jù)表达需要,有(yǒu)意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法,反复就是为(wèi)了强调某种(zhǒng)意思,突出(chū)某种情(qíng)感,特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种感情或某种行(xíng)为(wèi),连(lián)续(xù)两次(cì)以上使用同一词语,达(dá)到(dào)强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默(mò)呵!不在(zài)沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要(yào),要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮(liàng)原来是这(zhè)样的!核桃树原来(lái)是这样的!香雪(xuě)走着,就像第一次(cì)认出养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来(lái)是这样的(de)”,表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中,不(bù)惜笔(bǐ)墨,连续两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的(de)一大(dà)段。

  简(jiǎn)析:通(tōng)过反复的强调,一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情(qíng),同时也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她(tā)的冷(lěng)漠,有力地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

  反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调,增强感染(rǎn)力。

  加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化(huà)深奥为浅显,化抽(chōu)象为(wèi)具体。

  答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

  答题(tí)格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了(le).……,表达了……情(qín危楼高百尺的危是什么意思,危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高g)感(gǎn)。

  排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng),增强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

  表现了(le).……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感(gǎn)染力(lì),增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛,揭(jiē)示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气(qì)等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气(qì)等;

  对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的(de)事物(wù)特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

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