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中国到美国几小时飞机,中国到美国多长时间飞机 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标(biāo)题的作用的答题模式,小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例题是小说标(biāo)题的(de)作用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成为全文的线(xiàn)索;人物上,突出人物(wù)形(xíng)象或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表(biǎo)达上,比喻象(xiàng)征的运用(yòng),形象而又有生动,吸(xī)引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答题模式,小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式和例题

  小说标题的作用:情节(jié)上(shàng),点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人(rén)、物(wù),成为全文的线索;

  人物上,突出(chū)人物形(xíng)象或(huò)品(pǐn)质;

  主题(tí)上,揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨;

  表达上(shàng),比喻象征的运用,形象而又(yòu)有生动,吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

  文章(zhāng)情节(jié)即(jí)围绕(rào)这一线索展开,使(shǐ)文章(zhāng)结构完整严谨。

  文(wén)章的写作线索大(dà)致可分为六大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和(hé)题目相(xiāng)关的主要(yào)有两类:物(wù)、情。

  奠定感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情(qíng)感。

  物:以(yǐ)某物为线索。

  情:以谁对谁的什(shén)么(me)之(zhī)情(qíng)为线索。

  判(pàn)定标准:标题中出(chū)现具(jù)体事(shì)物、或具体情感,就答这一点(diǎn)。

  1、点明了本文的(de)写作线(xiàn)索。

  2、指出(chū)线索是什么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出线索带来的(de)结构作(zuò)用:贯穿全文,使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式是什么(me)?

  小说标题(tí)作用答题格(gé)式:

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语的(de)含(hán)义,概括内容(róng),点明(míng)对象(xiàng))。

    

  (2)再(zài)思(sī)考(kǎo)深层含(hán)义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人物与人物(wù)的(de)关系(表明人物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态(tài)度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(xì)(点(diǎn)明、揭示)。

  标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词(cí)。

  就(jiù)是从理解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得(dé)出标题的深层(céng)含义(yì)或作用。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也(yě)就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手(shǒu)法入手,联(lián)系(xì)文章的人物形象及隐含的情(qíng)感来理解(jiě)标题的含义(yì)或(huò)作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨。

  从文章(zhāng)的写作内容,作者感情,主题思(sī)想入手,分析(xī)标题揭(jiē)示(shì)的思想内(nèi)容(róng)。

  标题的常见作用:

  1、概(gài)括文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

  2、作(zuò)为文章线(xiàn)索(文章(zhāng)情(qíng)节围绕(rào)这一(yī)线索(suǒ)展开)。

  3、作者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯。

  6、是全文的(de)“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者兴(xīng)趣。

  表明(míng)写作对象;关联(lián)主要情节;贯穿中国到美国几小时飞机,中国到美国多长时间飞机(chuān)全文(wén)线索(suǒ);透露情感主旨(zhǐ)。

  此外还有作用(yòng):寓意(yì)含蓄,引(yǐn)人深思;制贺橡造悬念(niàn),激(jī)发读者的阅读(dú)兴趣。

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