原生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

　　关于(yú)原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕以及为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)，什么叫原生家(jiā)庭(tíng)呢(ne)，原(yuán)生家(jiā)庭对一个人的影响有哪些，离异家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家(jiā)庭(tíng)缺爱型抑(yì)郁性格表现等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的生活小知识：

原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭(tíng)不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关心子(zi)女的(de)生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二人要结合(hé)为(wèi)一(yī)体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从对原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注(zhù)重新生家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的成长过(guò)程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也(yě)进(jìn)不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生的(de)父母打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间(jiān)的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的父(fù)母或者(zhě)孩(hái)子(zi)，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的(de)正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言：幸福的(de)人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得(dé)更孤(gū)僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也(yě)就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心(xīn)理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中长大，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们(men)成年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处(chù)，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实的(de)样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人(rén)对自(zì)己的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如(rú)父母(mǔ)期望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的(de)很多人(rén)也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复(fù)杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺(quē)失(shī)或(huò)在(zài)情感上遭一里地等于多少米 一里地等于多少公里到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的(de)爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存(cún)在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担(dān)心，一旦(dàn)对(duì)方(fāng)知道了自(zì)己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端(duān)依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什(shén)么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言(yán)语会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社会(huì)性就(jiù)是社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到(dào)你(nǐ)后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基(jī)本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人(rén)生(shēng)观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而(ér)且你为(wèi)人处世(shì)的方式(shì)方法、你(nǐ)思(sī)考问(wèn)题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的(de)长进提供了较(jiào)好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得庆幸(xìng)的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的(de)影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通(tōng)过(guò)讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子(zi)，这容易让孩(hái)子开始自(zì)我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结(jié)果的(de)糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的(de)父母(mǔ)看来，他们(men)没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你的(de)错、都是因为(wèi)你的(de)批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化他(tā)们(men)的(de)父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一(yī)个无(wú)比严(yán)厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们(men)父母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确(què)性(xìng)。

　　如果你想要改善和(hé)这类(lèi)人(rén)之间的关系，就不能(néng)受其潜(qián)意识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次指责(zé)的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关(guān)系，会(huì)让人变(biàn)得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪(xù)读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪(xù)，更知道(dào)别(bié)人想听的话和希望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就(jiù)很强的(de)适(shì)应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得(dé)被(bèi)爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个(gè)无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依(yī)靠，就是(shì)如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的(de)爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能一里地等于多少米 一里地等于多少公里量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先(xiān)看做是一(yī)个被(一里地等于多少米 一里地等于多少公里bèi)爱的(de)问题，而不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的(de)知识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的(de)去爱一个(gè)人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识(shí)的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去(qù)记恨她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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