张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势以(yǐ)及出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都(dōu)比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢(ne)？他也并非(fēi)是一(yī)时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪(xuě)上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各(gè)方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人(rén)抱负(fù)。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在(zài)大学(xué)学(xué)完(wán)专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学生按(àn)照自(zì)我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思(sī)想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍(réng)然(rán)要去(qù)完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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