大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么是(shì)学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则的。

　　关于大学的学分(fēn)是(shì)啥(shá)意(yì)思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么以及(jí)大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)是(shì)干什么(me)的，大学学分的规(guī)范是什么，大学学分是(shì)干啥的，大学里学分是什么等问题，小(xiǎo)编将为你收拾以下常识：

大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国(guó)内高校全面推(tuī)开。

大学学分是(shì)什(shén)么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细(xì)学(xué)分数以专业(yè) 教(jiào)育方案 的规(guī)则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间的(de)学习常(cháng)识(shí)的(de)广度，学生(shēng稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊)获得的(de)学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评(píng)学生优异(yì)程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范(fàn)围内的自(zì)由度等(děng)。<稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊/p>

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是一种把有必要(yào)获得的结(jié)业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规(guī)范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教(jiào)育方(fāng)案中各门(mén)课(kè)程(chéng)及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选修课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制(zhì)是(shì)在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一(yī)种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业(yè)总成果质(zhì)量的(de)教育管理准则(zé),，其核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案(àn)中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确(què)认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求(qiú)学生修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定(dìng)。

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