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松果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生吃

　　松果(guǒ)是能够(gòu)生吃的，营养(yǎng)成分在生(shēng)吃(chī)的(de)情况下不(bù)会丢失(shī)。并且生吃松果能(néng)够更好地体会到(dào)松果的原汁原味，口(kǒu)感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也有人持(chí)对(duì)立定见，他们(men)认(rèn)为生松果(guǒ)含有寄生虫(chóng)和细菌，会对人体形成损(sǔn)害。并(bìng)且(qiě)松果壳中含有松脂，有些(xiē)人(rén)会对(duì)其(qí)过(guò)敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧虑生松(sōng)果(guǒ)会对健康形成损害的人，能够将(ji非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读āng)松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削减对松脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张适(shì)量(liàng)食用

　　无论是生松果仍是(shì)熟松果，都不主张食用过(guò)多。由于松果(guǒ)中含(hán)有较高的(de)脂肪和热量(liàng)，长时(shí)刻食用(yòng)过多可能会导致体重增加和(hé)其他健康问题(tí)。

松果体可视化练习

　　松果体(tǐ)可视化的意思是运用(yòng)必定的(de)核(hé)算(suàn)将数据转换成松果体的图画在屏幕(mù)上(shàng)显现出来。

　　人类松(sōng)果体为(wèi)长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆(yuán)形小体，其发(fā)育在7-8岁(suì)时到(dào)达高(gāo)峰。

　　松(sōng)果体坐落(luò)间脑顶部，缰(jiāng)连合与后连合(hé)之(zhī)间。

　　松果体外表被以由软脑膜连续而来的结(jié)缔组织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管(guǎn)伸入本(běn)质内，将本质分为许多不(bù)规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松果体细(xì)胞(bāo)、神经胶质细(xì)胞和(hé)神经(jīng)纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育(yù)曾(céng)冠(guān)茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影机相同(tóng)能(néng)够投(tóu)射咱(zán)们的梦(mèng)想画面(miàn)。

　　可是(shì)很(hěn)少有人知道，国(guó)际上其(qí)实存在 两种(zhǒng)不(bù)同的梦想形式 ，一种是明晰(xī)的梦想形式(shì)，一(yī)种是含糊的(de)梦想(xiǎng)形式。

　　明晰(xī)的 想像力 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人成年人还能坚持明(míng)晰的梦想才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想(xiǎng)的才干(gàn)一(yī)向不怎么被(bèi)人非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读所了解。

　　 所谓的(de)明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部能够(gòu)看见(jiàn)清楚的梦想的画面(miàn)，闭上(shàng)眼睛或许打开眼睛都能(néng)直观的看到自己梦想的(de)画面(miàn)，就(jiù)像是(shì)“看电视相(xiāng)同”直观而(ér)明晰安稳的画面，这种才干和人的(de)精气神(shén)还和松果体的机(jī)能有很大的联系，人的精(jīng)气神十分充分，就好像是电脑的电(diàn)能满足，电能满足的情况下，电脑就能正常的作业， 假如人的精气(qì)神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑就会自己关(guān)机，咱(zán)们这(zhè)个时分就需求(qiú)睡觉或许食物(wù)来弥补精(jīng)气神(shén)。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满(mǎn)足充分 ，咱们(men)的松果体就会彻底被点亮(liàng)，就(jiù)能够清楚的看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁(suì)会呈现钙化的(de)现象，其(qí)实是大脑的自我维护(hù)机(jī)制(zhì)。

　　由于松(sōng)果体清楚的(de)显现梦想的(de)画面是需求耗(hào)费很多的能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人领会主动(dòng)封闭这种(zhǒng)耗能太多的功用，运(yùn)用一(yī)向钙化物质来包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱(zán)们(men)的梦(mèng)想就(jiù)无法直观(guān)看(kàn)到，只能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即(jí)使(shǐ)是(shì)这(zhè)种含糊(hú)的梦想，其(qí)实(shí)也需求松(sōng)果体才(cái)干完结， 假如没有松果体的整(zhěng)合咱(zán)们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会呈现(xiàn)这(zhè)种明(míng)晰的想像力机(jī)制呢？其实(shí)这个(gè)是咱们(men)人体(tǐ)十(shí)分才智的当地，咱们(men)人类呈现在这个(gè)险峻的国际，没(méi)有(yǒu)尖利(lì)的(de)牙齿和爪子，咱们人类要在这个国(guó)际生计(jì)下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超(chāo)级(jí)兴旺(wàng)的大脑，咱(zán)们(men)的大脑是最尖锐的生(shēng)计兵器了(le)。

　　而咱(zán)们的想像(xiàng)力则(zé)是咱(zán)们大(dà)脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人(rén)类的(de)回忆才干(gàn)十分强壮，甚至有(yǒu)照相(xiāng)回忆的才(cái)干，所谓的(de)照相回忆，便是不论(lùn)什(shén)么(me)东(dōng)西，只(zhǐ)要看(kàn)一眼就能彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆(yì)的才干本(běn)质(zhì)上便是明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力(lì)则意味着咱(zán)们能够(gòu)以最快的速度学习(xí)赖以生计(jì)最(zuì)重要的常识。

　　所以(yǐ)，这也(yě)就能解说为(wèi)什么咱们幼(yòu)儿和童年时(shí)期具有超强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的(de)科学家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯(sī)拉（下图）便是(shì)具有这(zhè)种明晰想像力的(de)天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般(bān)地沉(chén)浸在发明创造的(de)梦想里，脑袋里常(cháng)常(cháng)浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地(dì)发现，自己(jǐ)能(néng)够充(chōng)分利用梦(mèng)想力，自己想的任何东西都会直(zhí)观的呈现在自己的面前。

　　这种梦(mèng)想的画(huà)面甚至会直接遮(zhē)挡住实践的画面，小(xiǎo)特(tè)斯(sī)拉一向遭到这种梦想的困扰，他还认为他(tā)人都(dōu)和他相同具有相同的梦(mèng)想才干，他还企图将自己的梦想投(tóu)影出来和其他(tā)人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后来才(cái)绝望的发现其他人并没有具(jù)有这种梦想力(lì)。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能够彻底不需求(qiú)任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑海中把(bǎ)一切细节完美地描绘出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都(dōu)依托这种(zhǒng)才干。

　　特(tè)斯拉从前这样说：“从(cóng)具有可行性的理论到实践数据(jù)，没(méi)有什么东西(xī)是不能在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将(jiāng)一(yī)个开始主意(yì)付诸(zhū)实(shí)践(jiàn)的进(jìn)程，彻(chè)底(dǐ)是对精力、金钱(qián)和时刻(kè)的(de)糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼(ní)古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力为(wèi)什么会变成含糊的想像力呢？答案(àn)很简单，由于不需求这么(me)强的(de)回忆力，这么强壮的(de)回忆力会耗费太大(dà)的精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱(zán)们(men)人(rén)在晚上十分放松(sōng)，在做(zuò)梦的时分，咱们的明晰梦想的才干(gàn)又打(dǎ)开(kāi)了，在潜意识的牵引下(xià)， 咱们半梦半(bàn)醒的漫(màn)游在(zài)梦想的国际里边(biān)，实(shí)在的体会不知(zhī)是梦里梦外的人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创始人 零(líng)秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书(shū)法创始(shǐ)人 五(wǔ)行结构(gòu)思想创始人

　　 国际回(huí)忆(yì)大(dà)师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学大师(shī)

　　 从事潜能开(kāi)发14年(nián)，读过2万本以上书本，带领团队培养出50位回(huí)忆大师(shī)，2000位(wèi)潜(qián)能开(kāi)发师(shī)，冯(féng)德全早(zǎo)教研究(jiū)员，华南教科(kē)所研究(jiū)员，一起担任上(shàng)百家全脑(nǎo)教育组(zǔ)织参(cān)谋(móu)。

　　 本文(wén)版权属广东童教曾(céng)冠(guān)茗教师

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