音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人、西华师(shī)范大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利(lì乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人)进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐(lè)音(yīn)乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例(lì)来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为自(zì)己在大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑(nǎo)上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获(huò)得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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