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区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案

　　先(xiān)公(gōng)四岁而孤全文翻(fān)译(yì)及注(zhù)释，先公四岁而(ér)孤全文翻(fān)译答案是(shì)《先公(gōng)四(sì)岁而孤》全(quán)文翻译(yì)是欧阳修先生(shēng)四(sì)岁(suì)时(shí)父亲就去世(shì)了，家境(jìng)贫寒，没(méi)有(yǒu)钱(qián区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点)供他读书的。

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先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四(sì)岁而孤全文翻(fān)译答(dá)案

　　《先公四岁而孤》全文(wén)翻译(yì)是欧(ōu)阳修先生四岁时父亲就去世(shì)了，家境贫寒(hán)，没有钱供他读书。

　　太(tài)夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

　　还教给他(tā)诵读许多古人(rén)的篇章。

　　到他(tā)年(nián)龄大些了，家里没有书(shū)可读，便就近(jìn)到读书人家去(qù)借书(shū)来读，有(yǒu)时接(jiē)着进行抄写。

　　就这样夜以继日、废(fèi)寝忘食，只是致力读书(shū)。

　　从(cóng)小写的诗、赋文字，下笔(bǐ)就有成人的(de)水平，那样高了。

　　原(yuán)文：先公(gōng)四岁而孤，家贫无资。

　　太夫人(rén)以荻画地，交易(yì)书字。

　　多诵古人篇章。

　　使学为诗。

　　及其(qí)稍长，而家无书(shū)读，就闾里士(shì)人家借而读之，或因(yīn)而(ér)抄录。

　　抄录未毕，已能(néng)诵(sòng)其书，以(yǐ)至昼夜忘寝食(shí)，唯(wéi)读书(shū)是务。

　　自幼所(suǒ)作诗赋文字，下笔以如成(chéng)人。

　　出自《祭欧(ōu)阳文忠公》，王安石和(hé)苏轼所写的两(liǎng)篇祭(jì)文，总结、评论、赞美欧阳(yáng)修一(yī)生人品(pǐn)功业(yè)。

　　文章立(lì)意(yì)超卓，笔力雄健，为唐(táng)宋八大家古文中的名篇。

先公四岁而孤的(de)全文翻译是(shì)什么？

　　【先公四岁而孤】翻译

　　欧阳修先(xiān)生四(sì)岁时(shí)父亲(qīn)就去(qù)世了，家境(jìng)贫寒，没有钱供他(tā)读书。

　　欧(ōu)阳修的母亲(qīn)就用芦(lú)苇秆(gǎn)在沙(shā)地上(shàng)写(xiě)画(huà)，教给他写字。

　　还教给(gěi)他诵读许多古人(rén)的篇章，并(bìng)开始学写诗。

　　到他(tā)年龄大些了，家里没有书可读，便就近(jìn)到读书人家去借书(shū)来(lái)读(dú)，有时进行(xíng)抄写(xiě)。

　　抄写还没完成(chéng)，就可以(yǐ)背诵这本书了。

　　就(jiù)这样(yàng)夜以(yǐ)继日(rì)、废寝(qǐn)忘食(shí)，只是致力读书(shū)。

　　从小写的诗、赋文字(zì)，下笔就有成人的水平(píng)，那样就高(gāo)了。

　　【原文(wén)】

　　先(xiān)公四岁而孤，太(tài)夫人(rén)以荻画地，教以书字。

　　多诵古人(rén)篇章，使学为诗。

　　及稍长，而家(jiā)贫无书读，就(jiù)闾里士人家借而读之(zhī)，或因而抄录(lù)。

　　抄录未(wèi)必，而已能诵其书。

　　以(yǐ)至(zhì)昼夜(yè)忘寝食(shí)，惟读书是务(wù)。

　　自幼所作诗赋文字，下笔(bǐ)已如成人。

　　出处：北宋欧阳修的(de)《欧阳公事迹》

　　【注释】

　　先公(gōng)：指欧阳修

　　孤(gū)：失去父亲

　　荻：指芦苇一类(lèi)的(de)植物(wù)

　　以：为了，来

　　诵(sòng)：森闷（多诵古(gǔ)人(rén)篇(piān)章）朗诵

　　使：让

　　为：做

　　及：等(děng)到(dào)

　　稍：稍微

　　闾(lǘ)里：乡里(lǐ)、邻里

　　士人：读书人

　　或：有的时(shí)候

　　因：趁(chèn)机

　　【作(zuò)者简介(jiè)】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字(zì)永叔，自(zì)号醉翁，晚年号六一(yī)居士，谥号文忠(zhōng)，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江(jiāng)西(xī)）人[自(zì)称庐陵(líng)人]，汉族，因(yīn)吉州原属庐陵(líng)郡(jùn),出生于绵州(zhōu)（今四川绵阳）北宋(sòng)时期政治家、文学家、史学家和诗人(rén)。

　　与唐(táng)韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾(céng)巩合(hé)称“唐宋八大(dà)家”。

　　他(tā)领导了北宋诗文(wén)革(gé)新运动(dòng)，继承并发展了韩愈的古文理(lǐ)论。

　　其散(sàn)文创作的高度成就(jiù)与其(qí)正确的古文理论相(xiāng)辅相成，从(cóng)而开(kāi)创了(le)一代文风。

　　欧阳修(xiū)在变(biàn)革文(wén)风的同时，也对诗风、词风进行了革新。

　　在史学(xué)方面，也有(yǒu)较高成(chéng)就(jiù)，他曾主修《新(xīn)唐书》，并(bìng)独撰《新五代(dài)史》，有《欧阳文(wén)忠公集(jí)》传。

　　【创(chuàng)作背景】

　　欧(ōu)阳(yáng)修是(shì)“唐宋八大家”之一。

　　虽然(rán)家里贫穷，但(dàn)他克服此(cǐ)升弯重重困(kùn)难，勤学苦读，终有(yǒu)所成。

　　欧阳修的经历告诉我(wǒ)们，只(zhǐ)要有(yǒu)着远大志向和吃苦精神，就一(yī)定会区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点成功。

　　欧阳修刻苦学习的精神值得我们赞(zàn)赏(shǎng)和学习。

　　欧阳修(xiū)的成功，除了他自(zì)身的(de)努(nǔ)力之外，还有一个促进(jìn)他成长(zhǎng)的原因是(shì)：家长的善于教育，严格要求。

　　欧阳(yáng)修四岁丧父，家贫，其祖母(mǔ)以荻画地(dì)，教他写字(zì)。