音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐(lè)艺(yì)考主要(yào)分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学(xué)士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知(zhī)、音(yīn)乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展的(de)音乐(lè)产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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