颜元的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的教育思想(xiǎng)：培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育(yù)来培(péi)养的。

　　关于颜元的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张以及颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)对现代教育(yù)的启(qǐ)示，颜元(yuán)的教育思想主张，颜元的教育思(sī)想简答题，颜元的教育(yù)思想背(bèi)诵口诀等问题，小编将为你整理以下知识：

颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认(rèn)为(wèi)人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教(jiào)育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚(shàng)、有真才实(shí)学(xué)的经世致用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作(zuò)为(wèi)教育(yù)内容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的(de)政治理想，还(hái)提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬行而(ér)东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际(jì)，不(bù)能解(jiě)决实际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜元在(zài)自(zì)己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定了各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为(wèi)了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时(shí)机到(dào)了则关闭这(zhè)两斋。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿