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北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许(xǔ)多的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较少的(de)，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业的大学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良(liáng)好的生活(huó)习(xí)惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要付(fù)出全部的精力(lì)，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能(néng)量(liàng)代(dài)谢，血液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容(róng)易记忆(yì)的话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难(nán)记的(de)名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字(zì)都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药(yào)物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药(yào)配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人(rén)接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直(zhí)线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实(shí)不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的(de)缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会(huì)实(shí)施的(de)各种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟(gōu)通(tōng)对(duì)于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自(zì)理(lǐ)的时候(hòu)，确实应(y北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么īng)该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别(bié)人(rén)的习(xí)惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会(huì)、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致(zhì)内容是(shì)上午在病房(fáng)参(cān)观学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上(shàng)午(wǔ)问诊(zhěn)过的(de)病例(lì)，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护(hù)理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及外(北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么wài)伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三(sān)个(gè)部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能(néng)，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的(de)医(yī)疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理实习是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不是(shì)数据(jù)不(bù)是机器，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此你的(de)任何一(yī)个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的(de)高(gāo)致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制定的各(gè)项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工(gōng)作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话(huà)，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越(yuè)受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是(shì)因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的(de)学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护(hù)理的发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的(de)四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务(wù)的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么(me)这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦(lún)理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安(ān)排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对(duì)各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部(bù)要(yào)求，我国医院(yuàn)的(de)医生和护士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生(shēng)和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平(píng)相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。