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解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师引发(fā)了(le)不小的争议(yì)。

郑强老师目前担(dān)任太(tài)原理工大学的党委书记,职位已经不(bù)小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时(shí),由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的(de)每次发言(yán)大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛(dǎo)大(dà)学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事,学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng),必(bì)然也是(shì)看(kàn)中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强在教育界(jiè)举足轻重的地位解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音以及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮(pào)轰官僚主义,是(shì)他的(de)面(miàn)子(zi)重(zhòng)要还(hái)是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

青岛大学(xué)的(de)百年校庆,举(jǔ)办得相当隆重,受邀的不仅有郑(zhèng)强,还有(yǒu)青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校友、社会(huì)各界(jiè)人士(shì)等(děng)。

郑强在(zài)演讲中(zhōng),恰好炮(pào)轰了受邀而来的官(guān)员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过程中,有些青岛的官员(yuán)离席(xí)了,整个演(yǎn)讲席的前排(pái)空出了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在(zài)台上直(zhí)接炮轰离(lí)席的(de)官(guān)员领导:“不要(yào)以为是(shì)你们给(gěi)大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给你们(men)面子。”

郑(zhèng)强认为他们身(shēn)上存在官僚主义,来听演讲,就(jiù)是走(zǒu)个过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持,有(yǒu)人反对。

支持者(zhě)认为(wèi),郑强老师说的(de)对(duì)。

教育最重要,领导都来听演(yǎn)讲了,应该给学(xué)生树立好榜(bǎng)样,认为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席,是对(duì)他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人,是知(zhī)识分子(zi)的(de)风骨。

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反(fǎn)对(duì)者则认为,领导过去就是出(chū)席开幕式而已(yǐ),又不是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很(hěn)重要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的(de)面(miàn)子重要还是领(lǐng)导时间重要(yào)?看(kàn)法(fǎ)有(yǒu)争(zhēng)议_黑料正能量

公(gōng)说公有理,婆(pó)说婆有理,各(gè)方(fāng)各执一词,互(hù)不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面(miàn)子(zi)?

中途离场的领导,到底对或者不对呢(ne)?

具体问题(tí),具体分(fēn)析,不可(kě)一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程(chéng)忙,事多,如果真有(yǒu)急(jí)事,中途离场,也情有可原(yuán)。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉(jí),那就(jiù)无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的(de)表率(lǜ)和带头(tóu)作(zuò)用,如果领导(dǎo)一(yī)言不(bù)合都提前走,那年(nián)轻的(de)学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还有(yǒu)心思听下去呢。

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做任何事(shì),都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养(yǎng)成随性而为(wèi)的(de)习惯,那做任何事都可能是一时(shí)热度,难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成其(qí)他的(de)演讲者(zhě),看到有人中途离席,必然当作(zuò)没(méi)有(yǒu)任(rèn)何事(shì)发生,若无其事(shì)地继续提前准备好的(de)演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏不,他(tā)要将这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来,加(jiā)以(yǐ)批(pī)评(píng)。

无论他(tā)批评的对(duì)与错(cuò),这种敢于说出自(zì)我想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值得(dé)肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目(mù)的,是培养(yǎng)学生,是教书育人,是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚(liáo)主义(yì)的批评,是否有助于大学的进步,学生的培养(yǎng),仁(rén)者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来,高校中(zhōng)有(yǒu)郑强如(rú)此(cǐ)坦率和(hé)直(zhí)爽之人(rén),能(néng)发自内心,不怕得罪人(rén)地(dì)说出心(xīn)中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校(xiào)是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见均一致的高校,大抵是没有太大的创(chuàng)新(xīn)力的。

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