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　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治(zhì)国安民的根(gēn)本，而人才主要(料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗yào)依靠学(xué)校(xiào)教育来培(péi)养。料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗>

　　学(xué)校教育的(de)培养目标是“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实(shí)学(xué)的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想，还(hái)提出(chū)教育要“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗讲来学(xué)习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目(mù)的(de)在(zài)于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划(huà)的漳(zhāng)南书院中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了(le)适(shì)应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。