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学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画(huà)法ppt,小学修改符号(hào)的(de)画法及参考资料是(shì)改正号:表明需要改正错(cuò)误,把错误之(zhī)处圈起来,再用引线引到空白处改正的。

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小学(xué)修改符号的画(huà)法ppt,小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的画法及参考(kǎo)资料

  1.改正号:表明需(xū)要(yào)改正错误,把(bǎ)错误之处圈起来,再用(yòng)引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

  2.删除(chú)号:表示删除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

  3.增(zēng)补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

  4.对调号:表明调整或(huò)颠倒的字句位置,三曲(qū)线的(de)中间部(bù)分不调整。

修改符号的作用和画(huà)法

  1.改(gǎi)正号:表明(míng)需要改正错误,把错误之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来,再用引线引到空白处(chù)改正。

  2.删除号(hào):表示删除(chú)掉。

  文(wén)字少时加圈,文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时加(jiā)圈,文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字句(jù)位置,三曲线的中间部分不(bù)调整。

  5.转移号:表明词语位置的转移,将要(yào)转移的部(bù)分圈起来(lái),并画(huà)出引线指向转移部位。

  6.接(jiē)排号(hào):表(biǎo)明两行文字之间应接排,不需另起一行。

  7.另起(qǐ)号:表明要另起(qǐ)一段。

  需(xū)要另起(qǐ)一段的地方,用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的位置(zhì)。

  8.移位(wèi)号(hào):表明移位的方向。

  用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲(qū)线表(biǎo)示,使用箭头(tóu),是表示移至箭头(tóu)前直(zhí)线(学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高cxiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线,是(shì)表(biǎo)示(shì)把符号内的(de)文字移至开口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置。

  9.排齐号:表明应排列整齐。

  在行列(liè)中不齐的字句上(shàng)下(xià)或左右画出直(zhí)线。

  10.保留号(hào):表(biǎo)明改(gǎi)错或删错后需保留原状。

  在改错(cuò)或删错(cuò)处的上方(fāng)或下方(fāng)画(huà)出(chū)三角(jiǎo)符(fú)号,并在原删除符号上画两条短线。

  11.加空号(hào):表明(míng)在字(zì)与字或行(xíng)与行之(zhī)间加空。

  符号画在(zài)字与字之间的(de)上方(fāng),行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

  12.减空号(hào):表明(míng)字与字,行与行(xíng)之间减空。

  符(fú)号使用方法同上。

  13.空学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c(kōng)字(zì)号:表(biǎo)明空一字距;表明(míng)空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用以(yǐ)改正上下角码的位置。

  15.分(fēn)开(kāi)号:用(yòng)以分开(kāi)外文字母。

修改符号画法图(tú)片

小学修改符(fú)号(hào)的用法及(jí)画法

  小学(xué)修改符号的用法及画法详细介(jiè)绍(shào)如下(xià):

  一(yī)、小学修(xiū)改符(fú)号的用法

  1、删(shān)除号:用来删除句子或者文章中,不必要的多余(yú)的词语和(hé)句子(zi)。

  替边号,替换句子或者文章中(zhōng)表达不(bù)正确的形容词或者主体。

  2、补充号:补边(biān)称充句子或(huò)者文(wén)章中缺失的主语(yǔ)或者(zhě)内容(róng)。

  对调号对调(diào)句子(zi)或文章中错(cuò)乱(luàn)的语序。

  调遣号用(yòng)法跟对调号一样,但(dàn)是调(diào)换的(de)位置比对调(diào)号要灵活。

  3、句(jù)号(hào):表示(shì)陈(chén)述句末尾的停顿或语(yǔ)气(qì)舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句末尾的停(tíng)顿。

  例春天的百(bǎi)花(huā)送来了(le)浓香,请你再说一遍,谁不知道这件事是(shì)他做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末尾(wěi)的停顿及语(yǔ)气强烈的祈(qí)使句反问句末尾(wěi)的停(tíng)顿(dùn)。

  这是多么平静的一片原野,世界上哪(nǎ)有不包含(hán)矛盾的事物(wù)。

  5、分号:表示(shì)复句中并列分句之间的停顿(dùn),有分清分句层次的(de)作用。

  凡是复句中用(yòng)逗号不能很清楚(chǔ)地表示层次的地方(fāng)就用分号(hào)。

  他身(shēn)材很高大,青白(bái)脸(liǎn)色,皱(zhòu)纹间夹些伤痕,下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花(huā)白的胡子。

  二、小学修改(gǎi)符号的(de)画法

  1、改(gǎi)正(zhèng)号:表(biǎo)明需要改(gǎi)正错误,把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来毕态,再用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

  删除号:表示删除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字多时可加(jiā)框打叉。

  增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文(wén)字多时可用(yòng)线画清增补(bǔ学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c)的范围。

  对(duì)调号:表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。

  2、转移号:表明(míng)词语位置(zhì)的(de)转移,将要(yào)链亩转移(yí)的部分圈起来,并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

  接排号:表明(míng)两行文字之间应接排,不需另起一(yī)行。

  另起(qǐ)号:表明要另起一段(duàn)。

  需(xū)要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置。

  3、移位号:表(biǎo)明移位(wèi)的(de)方向(xiàng)。

  用箭头或(huò)凸曲线表示,使用(yòng)箭头,是表示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用凸曲线,是(shì)表示(shì)把符号内的(de)文字移至开口(kǒu)处两短直线的(de)位置。

  排齐号(hào):表明应排列(liè)整齐,在行列(liè)中(zhōng)不齐的(de)字句(jù)上下或左右画出(chū)直线。

  4、保留号:表明(míng)改错或(huò)删错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

  在(zài)改错或删错处的上方或下方(fāng)画出三角符号,并在(zài)原(yuán)删除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

  加空号:表明(míng)在(zài)字(zì)与字或(huò)行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间(jiān)加(jiā)空。

  符号画在(zài)字与(yǔ)字之间(jiān)的(de)上方,行与行(xíng)之间的左右处。

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