校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一(yī)定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的(de)。

　　关(guān)于校(xiào)园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面以(yǐ)及校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面(miàn)，校(xiào)园暴力具体表(biǎo)现，校园暴(bào)力的五种行为等问题，小编将为你整(z嘴巴含胸的感觉知乎hěng)理以下(xià)知识(shí)：

校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受害者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的(de)照(zhào)片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部(bù)等(děng)部(bù)门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在此次北(běi)嘴巴含胸的感觉知乎京市(shì)各区公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调查时(shí)间有要(yào)求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中明(míng)确提(tí)出(chū)，如(rú)发生欺凌(líng)事(shì)件，各(gè)校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行(xíng)对(duì)接(jiē)。

校(xiào)园暴(bào)力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的(de)物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不(bù)想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人或者限制民事(shì)行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外的第三人(rén)人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿(cháng)。

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