张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门(mén)的(de)公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频(pín1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面)当中直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的(de)红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面mg alt="张(zhāng)雪峰“闯(chuǎng)祸”了，权威(wēi)部门发声，教(jiào)育(yù)报点名批评，他也害(hài)怕了_黑(hēi)料正能(néng)量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/1ca042c6f641f76.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1420x2356r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1420x2356/format/webp/quality/80" data-height="1178" data-ratio="1.6591549295774648" data-type="jpeg" data-w="710" data-width="710">

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)网红言(yán)论(lùn)。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

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张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收(shōu)敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿(zī)态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要(yào)的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的(de)家长和(hé)学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的(de)认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不(bù)安稳。

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