张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他(tā)开(kāi)始将自(zì)己的业(yè)务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

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各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要(yào)从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但(dàn)确实(shí)给(gěi)更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的(de)自身(shēn)实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生(shēng)有意(yì)义的(de)是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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