音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐教育类(lèi)一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发(fā)展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教(jiào)学能力(lì)的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另一(yī)个就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition灰姑娘作者是安徒生还是格林，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音灰姑娘作者是安徒生还是格林(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为(wèi)自己(jǐ)在(zài)大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随(suí)着电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实(shí)验(yàn)性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程(灰姑娘作者是安徒生还是格林chéng)，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在(zài)不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的(de)作曲编(biān)曲(qū)，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在(zài)软件(jiàn)的(de)学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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