原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是(shì)指(zhǐ)离异的(de)。

　　关(guān)于(yú)原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)以及为什么说原生(shēng)家庭可怕，什么叫(jiào)原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一(yī)个人(rén)的影响有哪些(xiē)，离异(yì)家庭孩子心理缺陷(xiàn)，原生(shēng)家(jiā)庭缺爱型抑郁性格表(biǎo)现(xiàn)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活小知识(shí)：

原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这(zhè)样的(de)家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神和物(wù)质(zhì)上从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的(de)爱，在十(shí)几(jǐ)年(nián)的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的(de)亲子(zi)关(g乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字uān)系。

原生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样(yàng)的(de)孩(hái)子(zi)往往会(huì)认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们(men)成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式(shì)去和他人(rén)相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落(luò)、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大(dà)大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任问题(tí)，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看到并接受(shòu)他们(men)真(zhēn)实(shí)的样子(zi)。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自(zì)己理(lǐ)想中的样子(zi)去要(yào)求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的(de)评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩(hái)子并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另(lìng)外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的(de)问题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往(wǎng)往会(huì)造成这些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父(fù)母中(zhōng)某一(yī)方的(de)抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子(zi)是缺爱(ài)的(de)，他们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对(duì)孩子(zi)表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会觉(jué)得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完美主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心(xīn)，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可能(néng)是，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些(xiē)没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的能(néng)力(lì)，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生(shēng)在(zài)这样的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立(lì)的(de)力(lì)量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指(zhǐ)的(de)是孩子(zi)的(de)父(fù)母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指的(de)是父母自身有严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们(men)的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们(men)的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的关系，就不能(néng)受其潜意(yì)识诱导，而(ér)要(yào)在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁(xié)迫他人(rén)，从而(ér)使自(zì)己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字和睦，让父母少生气(qì)，就会不(bù)知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪(xù)观(guān)察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别(bié)人想听的话和希望你做(zuò)的(de)事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋(fù)予了(le)特(tè)殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在你的(de)过去帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依然会(huì)在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就(jiù)成为了你(nǐ)的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力(lì)量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾(céng)经(jīng)历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问(wèn)题(tí)首先看(kàn)做是一个被爱(ài)的问(wèn)题，而(ér)不是去爱(ài)和(hé)有没有能力(lì)去爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相关(guān)的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其(qí)实(shí)，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计回(huí)报(bào)的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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