小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序，而(ér)又回(huí)环起伏(fú)，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或词(cí)语重复出现的(de)修辞方法，反复就是为了(le)强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到(dào)强(qiáng)调的目的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内(nèi)容或结构读西的字有哪些，读喜的字有哪些(gòu)安排的需要，要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样的(de)！月亮原来是(shì)这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出(chū)养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中最(zuì)为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调(diào)，一(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调(diào)情感;承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多次(cì)强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格(gé)式(shì):

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人(rén)，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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