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画的作者是谁 画的作者是高鼎吗

画的作者是谁 画的作者是高鼎吗 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一(yī)起悲剧发生,这一次悲剧,是连(lián)环(huán)悲剧,是上(shàng)次(cì)悲剧(jù)后再(zài)次发(fā)生的悲剧。

除悲痛(tòng)外,还(hái)能怎样?

如何避免类(lèi)似的二次悲(bēi)剧发生,是时候(hòu)深入思考了!

想必(bì)大家都知道了,前些天(tiān),一个小孩子,在学校里(lǐ),被(bèi)一个老师所碾(niǎn)压,最终失(shī)去(qù)生命。一个活蹦(bèng)乱(luàn)跳的孩子疏忽间(jiān)淹没在(zài)了(le)尘(chén)世之中(zhōng),父母必(bì)然接受不了这种事实。

太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳(tiào)楼(lóu)身亡,刘学州事(shì)件(jiàn)再度上演_黑料正能量

孩子(zi)的妈妈情绪几乎崩溃(kuì),只(zhǐ)有去学校(xiào)要说法。

拉过横幅,大声哭过(guò),严(yán)厉呵斥过肇(zhào)事者。

一个(gè)正常(cháng)的母亲,早上出门还(hái)健康活(huó)泼的(de)孩(hái)子,学校内意(yì)外身亡,换做是谁,都受不了。

在这位妈妈做着(zhe)几(jǐ)乎所有母亲都会做的事时,“网络(luò)圣人”出现了。

他们批评这位(wèi)母(mǔ)亲(qīn)的做法(fǎ)极端,主(zhǔ)观认定“闹(nào)下去(qù)”的(de)目的就一个,为了(le)更多(duō)的赔偿。

太悲惨了!孩(hái)子被碾压后,93年妈妈跳楼(lóu)身亡,刘学州事件再度上演(yǎn)_黑料正能量(liàng)

苍天大(dà)地,这种圣人怎么在网上这么多,他们不食人间烟火吗?

在孩子去(qù)世后(hòu),这些(xiē)“网络(luò)圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗?

在学校发生了事故(gù),为什么不能去要个说法(fǎ)?

这些人画的作者是谁 画的作者是高鼎吗,事不(bù)关己(jǐ),纵情(qíng)批判,轮(lún)到自己时,比谁哭(kū)得(dé)都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的(de)仅有的网(wǎng)络语言暴力,她的穿着打(dǎ)扮也(yě)被“网络圣人”不停(tíng)地谴责和调侃。

有人称,这(zhè)是孩子(zi)妈妈吗?怎么说话这么冷静?

太悲惨了!孩子被碾压(yā)后(hòu),93年妈妈跳楼身亡,刘学州事(shì)件再度上演_黑料(liào)正能量

有人称,妈妈(mā)的穿着打扮是(shì)用了心(xīn)的,化妆了(le)。

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还有人看到这(zhè)位妈(mā)妈,由于(yú)长得漂亮年轻,称她可能(néng)是做不正当行业,孩子长大后也不是好人(rén)。

太悲惨(cǎn)了(le)!孩(hái)子被碾压(yā)后,93年(nián)妈妈跳楼身亡(wáng),刘(liú)学州事(shì)件再(zài)度(dù)上(shàng)演_黑料正能量

还有(yǒu)人(rén)称,这样拉横幅去学校要(yào)说法,不就是(shì)嫌赔(péi)偿少,想多要点钱吗(ma)?

以上这些(xiē)人,没有言词可以形容他们的阴险(xiǎn)恶毒。

在(zài)一定程度上,他们(men)比(bǐ)肇事者还(hái)要残忍,并(bìng)且他(tā)们毫无(wú)良知(zhī)。

长得漂(piāo)亮(liàng),化(huà)妆(zhuāng),说话(huà)冷静,都成罪过了?

哭天喊地(dì)时说的(de)人家(jiā)闹事,冷静说(shuō)话时,说这(zhè)不像去世孩子妈妈(mā)的(de)表现。

还(hái)能(néng)怎么做,怎么做在(zài)网络喷子和网(wǎng)络(luò)圣人的眼里都是错。

如今,这位93年如(rú)此年轻的妈妈已经跳楼身亡了(le),正中他们的下怀。

孩子刚走几天(tiān),母亲也撒手人寰,陪孩子去了。

毫无(wú)疑问,这些(xiē)网络暴力令原本心碎的(de)母(mǔ)亲(qīn)伤透了心。

她寻(xún)求(qiú)心灵的寄托,渴(kě)望得到宽慰,期望孩子的死得到公正的(de)反馈。但“网络圣人”对这些人之常情的(de)需求冷漠处之,并且火上浇油(yóu),雪上(shàng)加霜。

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这种网络暴力(lì)所造成的(de)二次(cì)伤(shāng)害,已经不是第一次(cì)了。

刘学州事件(jiàn)才发生多久啊。

当时(shí)刘学(xué)州事件在网络上引起了轩然大波,他一心寻找自己的(de)亲生父母(mǔ),但由于种种原因,最后却和亲生父母反目成仇。

最终,一个未成年人在(zài)网络上经(jīng)受着(zhe)腥(xīng)风(fēng)血(xuè)雨(yǔ),被那些网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒(dú)的内心去揣摩一个未成年人(rén),把各种恶毒的(de)想法强加在一个未成(chéng)年(nián)人身上。

果然,他们得逞(chěng)了,刘(liú)学(xué)州在美丽的海边自杀了(le)。

等到刘学州(zhōu)自杀后,网络上又铺天盖(gài)地的充斥着一(yī)种论调。

太悲(bēi)惨了!孩(hái)子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学(xué)州事件再度(dù)上演_黑料(liào)正(zhèng)能量(liàng)

“为什么要网暴刘学州?他(tā)是多么好(hǎo)的孩子啊,品(pǐn)学兼优,他(tā)多么懂事啊!”

这时候(hòu)在网络上(shàng)再(zài)也找不到(dào)网络喷子的身(shēn)影(yǐng)。

这次,这位跳(tiào)楼妈妈得(dé)到的(de)还是这样(yàng)的“待(dài)遇”。

没出事前(qián),网络(luò)喷子极尽阴险之意(yì)攻击他,等到这位妈妈已经(jīng)失去生命时,这(zhè)些网络喷(pēn)子又集体消(xiāo)失(shī)的无影无(wú)踪了。

难道他们说(shuō)过如此恶毒,甚至于要(yào)人(rén)性(xìng)命的歹毒的话后,就能这样安然(rán)无恙了?

其实,网络暴(bào)力只(zhǐ)是造成他(tā)们(men)想不开(kāi)的其(qí)中一(yī)个原因(yīn)。

网络(luò)暴力(lì)在一定程(chéng)度上是催生该妈妈纵身一跃的一(yī)根稻草(cǎo)。

在我看来,真正最终使该(gāi)妈妈(mā)走入(rù)极(jí)端的不仅是(shì)网(wǎng)暴。

当人遇到一(yī)件或(huò)多(duō)件认为不合理的事情时,如何(hé)能有相(xiāng)对完善(shàn)的途径,解决(jué)其(qí)所遇到的问题(tí),这(zhè)才是重(zhòng)中(zhōng)之重。

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人(rén)非圣(shèng)贤,要将其行(xíng)为(wèi)桎梏在途(tú)径(jìng)的轨迹内(nèi)。

网络是把双(shuāng)刃剑,想通过(guò)它(tā)解决问题(tí),必(bì)须能(néng)经(jīng)受随时而来的(de)暴(bào)风雨。

等诉诸网络时,人已经被推到了悬崖边缘,心灵处于(yú)极度疲(pí)倦和(hé)茫(máng)然之中。除非内心足(zú)够(gòu)强大,不然任何的(de)风吹草(cǎo)动都(dōu)可能令人跌入深渊。

那么(me),当(dāng)人将遭遇公布在网络时,如何形成保护(hù)机制,避免人受到(dào)无谓的(de)网(wǎng)络(luò)暴力,也至(zhì)关重要。

我们需要提(tí)高同理心和(hé)法律素养。没有同(tóng)理(lǐ)心的(de)人,任何人做任何事,他们都有批判(pàn)的角度(dù)和(hé)方式。然而当他们遇到(dào)事时,他们跳的比谁(shuí)都高,乱的比谁都响。

幼小的孩(hái)子(zi)去了,年轻(qīng)的妈妈也跟着画的作者是谁 画的作者是高鼎吗(zhe)去(qù)了,人世(shì)间(jiān),还有什么(me)比这更令(lìng)人(rén)心伤?呜呼哀(āi)哉!

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