相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术(shù)是相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被评价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中(zhōng)每一成员的(de)相对优势的。

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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价区别举例现(xiàn)代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评(píng)价对(duì)象的群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一(yī)与(yǔ)基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的集合之外确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与客观(guān)标准进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相(xiāng)对评价可(kě)以了解学生之间(jiān)的(de)差(chà)异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确(què)的(de)，那(nà)么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确(què)今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相对(duì)性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性(xìng)评(píng)价(jià)，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常(cháng)模(mó)参照性评价，是用常(cháng)模(mó)参照性测验对学生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依(yī)据教学目黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先标和教材编制试(shì)题来测(cè)量学生的学(xué)业成绩(jì)，判断学生(shēng)是否达到了教学目标(biāo)的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据(jù)学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学生成绩(jì)序列(liè)中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注重的是黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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