大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么(me)是(shì)学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在(zài)国内高校全面(miàn)推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一(yī)种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规(guī)则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生在大学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大(dà)学(xué)中，学分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束(shù)的特(tè)征，又有彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度(dù)等幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获(huò)得的(de)结业总学分作为结业规(guī)范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各(gè)门课(kè)程(chéng)及(jí)教育环节的(de)学时量(liàng)，确认每(měi)门(mén)课(kè)程的学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结(jié)业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年(nián)和结(jié)业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些要(yà幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会o)点课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别(bié)离确(què)认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低(dī)学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分(fēn)才(cái)干结(jié)业(yè)的一种教育管理准则(zé)。

　　一般幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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