郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书记，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是教育界的名人，所到之处，人流(liú)涌(yǒng)动，他就代表(biǎo)着(zhe)人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直(zhí)爽，说(shuō)话一(yī)针(zhēn)见血，不想拐(guǎi)弯(wān)抹(mǒ)角(jiǎo)，他的每次发(fā)言大(dà)都(dōu)会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去(qù)青(qīng)岛大(dà)学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件(jiàn)好事，学校邀(yāo)请郑强去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

青岛大(dà)学的(de)百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好炮(pào)轰(hōng)了(le)受邀而来的官员，使(shǐ)得此(cǐ)次演(yǎn)讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的过程中，有(yǒu)些青岛的官(guān)员(yuán)离席(xí)了(le)，整个演讲(一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力jiǎng)席(xí)的前排(pái)空出(chū)了不少位置(zhì)。

郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬，大概看出了这(zhè)种情况。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰离席的官员(yuán)领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们(me一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力n)给大学面子，邀请(qǐng)你们来，是大(dà)学给你们(men)面(miàn)子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老师的话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领(lǐng)导都来听演讲了(le)，应该(gāi)给(gěi)学生树(shù)立好榜(bǎng)样(yàng)，认为听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不(bù)久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些(xiē)人，是知识分子(zi)的风骨。

反对者一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力则认为，领导过(guò)去就是(shì)出席开幕(mù)式而(ér)已，又不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现(xiàn)场，是(shì)在乎面子(zi)？

中途(tú)离(lí)场的领(lǐng)导，到底对(duì)或者(zhě)不(bù)对呢？

具体问(wèn)题(tí)，具体(tǐ)分(fēn)析，不可一(yī)概(gài)而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙(máng)，事多，如果真有急(jí)事(shì)，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内(nèi)容(róng)不感冒(mào)，不想坐在台(tái)下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所以(yǐ)溜之(zhī)大(dà)吉，那(nà)就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要做好(hǎo)学(xué)生(shēng)的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一(yī)言不合(hé)都提前走(zǒu)，那年轻的学(xué)子，相对来说(shuō)更加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为(wèi)的习(xí)惯(guàn)，那(nà)做任何事都可能是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲者，看到(dào)有人(rén)中途离席，必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生，若无其事地继(jì)续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他看(kàn)来不好的现象说出来，加(jiā)以批评。

无论他批(pī)评(píng)的对与(yǔ)错，这种敢于说出(chū)自我想法的老师(shī)，值得肯定。

大(dà)学(xué)，非有大楼之谓也(yě)，有大师之谓也。大学真正的目的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评，是否有助(zhù)于大学的进步(bù)，学生的培养，仁者(zhě)见仁，智(zhì)者见智。

个人看来，高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦率和(hé)直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪(zuì)人地说(shuō)出心中想法，对高校(xiào)是(shì)件好事(shì)。对很多事情意(yì)见均一(yī)致的高校，大抵是没有(yǒu)太大的创(chuàng)新力的。

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