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小说中反复的作用和表达(d对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思á)效(xiào)果，反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语(yǔ)重复出现的(de)修辞方法，反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默(mò)中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次(cì)使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达(dá)内容或结构安排的(de)需要，要连(lián)续两(liǎng)次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来(lái)是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思启下，层(céng)次清晰(xī);多(duō)次强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为(wèi)具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强(qiáng)语势，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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