说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了(le)说服力(lì)，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同(tóng)的经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的(de)说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(y绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多ī)种安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被(bèi)破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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