猴(hóu)子摘玉米的故(gù)事原版(bǎn)及寓意是(shì)什么，猴子摘玉(yù)米的故事(shì)原版及寓意和象征(zhēng)是小猴(hóu)子掰玉米的故事讲述的(de)是(shì)一只小猴子下山(shān)，看(kàn)见(jiàn)一(yī)块玉米地便掰了一(yī)块玉(yù)米，可(kě)是没走多远又看到(dào)了桃子，便(biàn)扔(rēng)了玉(yù)米摘(zhāi)桃子的。

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猴子摘玉(yù)米(mǐ)的故事原版及寓意是(shì)什么，猴子摘玉米的故事原版及寓意和象征

　　这(zhè)样，它又遇到了西瓜(guā)，又遇(yù)到了(le)兔子，可是最后它(tā)却什(shén)么也(yě)没带(dài)回家。

　　有一天，一只小猴子下山来，它走到一块玉米地里，看见(jiàn)玉米结得又大又多，非(fēi)常高兴，就掰了一个，扛(káng)着往前走。

　　小猴子扛(káng)着玉米，走(zǒu)到(dào)一棵(kē)桃(táo)树(shù小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔)下(xià)。

　　它看见满树的(de)桃子又大又红，非常高(gāo)兴，就(jiù)扔(rēng)了(le)玉(yù)米去摘桃(táo)子。

　　小猴子捧着几个桃子，走(zǒu)到一片瓜地里(lǐ)。

　　它看见满地(dì)的西瓜又大又(yòu)圆，非常高兴，就扔了桃子去摘(zhāi)西瓜(guā)。

　　小猴子(zi)抱着一个大西瓜往(wǎng)回走。

　　走着走着(zhe)，看(kàn)见(jiàn)一只小兔(tù)蹦(bèng)蹦(bèng)跳跳(tiào)的(de)，真可爱(ài)。

　　它非常(cháng)高兴，就扔了西瓜去追小兔(tù)。

　　小兔(tù)跑进(jìn)树(shù)林子，不见了。

　　小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)只好(hǎo)空着手(shǒu)回家(jiā)去(qù)。

　　这个故事里的小猴子不仅贪婪而(ér)且做事(shì)情没有毅力，不(bù)能坚(jiān)持(chí)，容易半途而废。

　　故事(shì)告诉(sù)我们做事情要专心致(zhì)志(zhì)，不能(néng)半途而废。

　　在接受新事物(wù)的时候，也(yě)可小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(kě)以(yǐ)理解为在追(zhuī)求东西的时候，首(shǒu)先要考虑自己的容(小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔róng)纳量，如果(guǒ)我们的容量有(yǒu)限(xiàn)，那(nà)么我们只能选择其中最好的，而不(bù)是(shì)一律地照单全收。

猴子摘玉米的故事(shì)和道理

　　 猴子摘玉米的故事里的小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)贪婪(lán)没有毅力，不能坚(jiān)持(chí)，容易半(bàn)途(tú)而废。

　　告诉我们做事(shì)要一心一意，做事情要(yào)坚持(chí)到底。

　　下面是(shì)我整理的相关内容，供(gōng)参考。

猴子摘玉米的故事

　　 从前，在森(sēn)林里面(miàn)住(zhù)着(zhe)一只小(xiǎo)猴子，有(yǒu)一天它肚(dù)子饿了，出(chū)来(lái)寻找食(shí)物。

　　 它走(zǒu)着(zhe)走(zǒu)着，就来到了一磨肆块(kuài)玉(yù)米地，里(lǐ)面的玉(yù)米好大啊，猴子可高兴瞎(xiā)迹轿(jiào)了，摘了(le)很多玉(yù)米(mǐ)，它的双(shuāng)手(shǒu)都捧满(mǎn)了玉米(mǐ)。

　　它捧着玉米往前走(zǒu)啊走(zǒu)，来到了一(yī)片西瓜地，猴(hóu)子一看西瓜(guā)大大的，马上将(jiāng)手(shǒu)里的(de)玉米丢了，摘了(le)一(yī)个大(dà)大西瓜，抱(bào)着西瓜(guā)又(yòu)往前走了。

　　 走着(zhe)走着，猴子(zi)来到了(le)一片花丛中，看(kàn)到美丽的花(huā)朵，猴(hóu)子又忍(rěn)不(bù)住将(jiāng)手里的西(xī)瓜丢了，摘了(le)满满一手的花朵(duǒ)朵。

　　猴子又(yòu)接着走啊走，由(yóu)于手里捧着的花朵太香了(le)，吸引(yǐn)来了(le)一大(dà)堆的(de)蝴蝶，猴子马上又迫不及(jí)待(dài)的将花朵(duǒ)丢了，去(qù)抓蝴蝶。

　　 可(kě)是蝴蝶飞来飞去，猴子一个都没(méi)有抓着，这(zhè)个时候天黑了(le)，猴子只好(hǎo)空着(zhe)双(shuāng)手(shǒu)回家去了...

道理

　　 1、得到的东(dōng)西要好好(hǎo)珍惜，虽然(rán)说(shuō)不(bù)进步就(jiù)等于退步，但是如果你(nǐ)在获取新知识的同时把我们已有的基础知识(shí)都丢掉了，那岂(qǐ)不是(shì)舍本逐(zhú)末吗？

　　 2、在(zài)接(jiē)受新事物的时候，也可以理解为在追(zhuī)求(qiú)东西的时(shí)候，首先(xiān)要考(kǎo)虑(lǜ)自州孙己的(de)容纳量，如果我们(men)的容量有(yǒu)限，那么(me)我(wǒ)们只能(néng)选择(zé)其中(zhōng)最好的，而不是一律地照单全收。

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