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  1、文献法

  文(wén)献法是一种既(jì)陈旧(jiù),又赋有生命力的(de)科学(xué)研讨办法。

  不管(guǎn)哪(nǎ)一种社会活动想要留下永久的痕迹都离(lí)不开各(gè)种文献。

  人类活动(dòng)与知道(dào)的无(wú)限性和个(gè)别生命与知道(dào)的有限性(xìng)的对立,决(jué)议了咱们在(zài)研(yán)讨逝去的事(shì)实时有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一(yī)种(zhǒng)思想办法,比较研讨(tǎo)贯穿于教(jiào)育研(yán)讨的全过程。

  不管在科学实验的过程中,或(huò)是(shì)在理论研讨中,比较研讨都是不可(kě)或缺的基(jī)该办(bàn)法。

  3、概括(kuò)综合法

  概(gài)括综合法的根(gēn)本办(bàn)法有两种。

  一种是实例法(fǎ),借助于(yú)给(gěi)出的一组(zǔ)输入/输出(chū)实例逐渐导出适于一类问题(tí)的程序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经过所给实例的(de)履行轨道,逐(zhú)渐导出程序。

  4、实证研讨法

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  其(qí)依据现有的科学理论和(hé)实践的需(xū)求,提出规划,使用科学仪器和设备,在天然条件(jiàn)下,经过有(yǒu)意图有步骤地(dì)操作,依(yī)据调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象的(de)改变(biàn)来确认条件与现(xiàn)象(xiàng)之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定(dìng)量(liàng)分析(xī)法可(kě)以(yǐ)使人们(men)对(duì)研(yán)讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确化,以(yǐ)便(biàn)愈(yù)加科学地提(tí)醒规(guī)则,掌握实质,理(lǐ)清联(lián)系,猜测事(shì)物的发展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科(kē)学研讨法, 描(miáo)述性(xìng)研讨(tǎo)法……

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