郑强老师(shī)引发了不(bù)小的争议。

郑强老师目(mù)前(qián)担任太原理工(gōng)大学的党委书(shū)记(jì)，职(zhí)位已经不小。

他(tā)多年前已经是(shì)教育界的名(míng)人，所(suǒ)到之处，人流(liú)涌动，他就代(dài)表着(zhe)人气。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他(tā)的每(měi)次(cì)发言大都会(huì)引发(fā)一(yī)定的热议。

前不久，郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学校邀请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看中(zhōng)了郑强在教育(yù)界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的人气(qì)。

青岛大学的百年校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的(de)官(guān)员，使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有些(xiē)青岛(dǎo)的官员(yuán)离席(xí)了，整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前排空出(chū)了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如(rú)炬，大概(gài)看出了这种情况。

他(tā)在台上直接(jiē)炮轰离席的官(guān)员领(lǐng)导：“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们(men)给(gěi)大学面(miàn)子(zi)，邀请你们来，是大(dà)学给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是走个(gè)过场。

鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/b65a5126911b0d9.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1948x1684r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1948x1684/format/webp/quality/80" data-height="842" data-ratio="0.864476386036961" data-type="jpeg" data-w="974" data-width="974">

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)说的对。

教(jiào)育最(zuì)重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应该给(gěi)学(xué)生树立(lì)好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开(kāi)批评(píng)这些人，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导过去(qù)就是(shì)出(chū)席开幕(mù)式而已，又(yòu)不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢(màn)了，面子上过不去罢了，哪里是为百(bǎi)姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各(gè)执(zhí)一词(cí)，互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批(pī)评离场现场，是在乎面子？

中途离(lí)场的领(lǐng)导，到底对或者不(bù)对呢(ne)？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一(yī)概而(ér)论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中途离场，也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导们(men)是对演讲内容不感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台(tái)下(xià)听演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那就无法令(lìng)人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表(biǎo)率和(hé)带头作用，如果领导一言(yán)不合(hé)都提前走(zǒu)，那(nà)年轻的(de)学子，相对来说(shuō)更加心浮(fú)气躁，哪(nǎ)还有心思听(tīng)下(xià)去呢。

做任何事(shì)，都需要(yào)耐心和恒心(xīn)。

年(nián)轻学子如(rú)果(guǒ)养成随(suí)性而为(wèi)的习惯，那做任何事都可能是(shì)一(yī)时热度，难成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然(rán)当作没有(yǒu)任何事(shì)发(fā)生，若(ruò)无其事(shì)地(dì)继续提(tí)前准备好(hǎo)的演讲内(nè鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故i)容。

但(dàn)郑强偏不，他要将这种他看(kàn)来不好的现(xiàn)象说(shuō)出来，加(jiā)以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这(zhè)种(zhǒng)敢于说出自我想法(fǎ)的(de)老师(shī)，值(zhí)得肯定。

大学，非(fēi)有大(dà)楼之谓也(yě)，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生(shēng)，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主(zhǔ)义的批评(píng)，是否有助(zhù)于大学的进(jìn)步，学生的培(péi)养，仁者见仁(rén)，智者见智(zhì)。

个人(rén)看来，高校中(zhōng)有郑强如(rú)此坦率和直爽之人(rén)，能发自(zì)内心(xīn)，不(bù)怕得罪(zuì)人地说出心(xīn)中想(xiǎng)法，对高校是件好事。对(duì)很多事情意(yì)见(jiàn)均一致的高(gāo)校(xiào)，大抵是(shì)没有太大的(de)创(chuàng)新力的。

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