说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用：举例(lì)子(zi)：举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围(wéi)列举(jǔ)相应的(de)例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造(zào)材料(liào)极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露(lù)了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声(shēng)，有的(de)像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境(jìng)来预(yù)设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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