校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性(xìng)循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎ希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高ng)夺财(cái)物等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利(lì)的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对(duì)受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高bù)等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在此次北京市各区公布的实(shí)施(shī)方案中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城(chéng)区(qū)在实施(shī)方案中明确(què)提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细文(wén)字材(cái)料并随时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受(shòu)害者的(de)体(tǐ)貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第三人追偿。

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