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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明了(le)……，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人(rén)不知其119出警收费吗 119出警收费标准是多少所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(119出警收费吗 119出警收费标准是多少píng)的建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的(de)经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规(guī)定性(xìng)的(de)说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服(fú)力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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