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22寸是多少厘米

22寸是多少厘米 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什么(me)作(zuò)用呢(ne)?春天的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体,更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃勃,表现出对(duì)春天(tiān)的喜(xǐ)爱的。关于春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢以及春天的声音排比句(jù)有什么作用呢,春天听(tīng)到了什么声音排比句(jù),春(chūn22寸是多少厘米)天还是什么(me)用排比句,春天(tiān)的气息(xī)的(de)排比(bǐ)句,用排比句来描写(xiě)春天(tiān)的句(jù)子等(děng)问题,农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)的生活知识(shí):

春天是几月到几月

  春天是(shì)3月到5月(yuè)的(de)。

  在北半球春天是3-5月(yuè),中国农历的1-3月为春(chūn)季,南半球(qiú)的季(jì)节与北半(bàn)球相反(fǎn),春天是9-11月。

  季节一共有四季(jì),分为(wèi):春、夏、秋、冬,夏季为6-8月(yuè),秋季为9-11月,冬季(jì)为12-次年2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用(yòng)呢

  春天的声音排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ),更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃,表现出对春(chūn)天的喜爱。

  排比句,是(shì)修辞手(shǒu)法之一,指使用排比修辞方(fāng)法,把三个或以上意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似(shì)、语气相同的词(cí)组(zǔ)或句子并排在(zài)一起组(zǔ)成(chéng)的句子。

  有时候两个句子或以上(shàng)的并列句子(zi)也可(kě)以称为(wèi)排比(bǐ)句。

  一(yī)般使用排比(bǐ)句来说理(lǐ),可(kě)收(shōu)到条(tiáo)理分明的效果。

  用排比来抒情,节奏和(hé)谐,显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

  用排比来叙(xù)事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声(shēng)音(yīn)”运用了哪些修辞手法?

  “春天的(de)声音(yīn)”运用了(le)拟人(rén)的(de)

  修(xiū)辞手法

  。

  春天是一个季节,不会说话,而人才会有声音,把春天(tiān)拟作人才会发出声(shēng)音。

  这样写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具(jù)体,既能生动(dòng)形象地写出春天的特点(diǎn),又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

  例(lì)如:

  春天的声(shēng)音是春(chūn)雨润(rùn)物的声(shēng)音(yīn);是白云轻轻飘过(guò)声音;是春(chūn)风(fēng)拂柳的声音;是候(hòu)鸟回归的(de)鸣叫声音;是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏(xì)的声(shēng)音……

  这(zhè)句话除了运用了拟人(rén)的修辞手(shǒu)法,还用了排比(bǐ)的修(xiū)辞手法。

  可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体,更加强烈的表现出春天声音的美妙(miào),春天的生机(jī)勃勃,表现出对春(chūn)天的喜爱。

  扩(kuò)展资料

  修(xiū)辞手法是为提(tí)高表达效果(guǒ),用(yòng)于各种文(wén)章或应用文(wén),在(zài)语言写作时

  表达方(fāng)法(fǎ)

  的集合。

  修辞手法一共有63大类(lèi),78小类(lèi)。

  通过修饰、调(diào)整语(yǔ)句,运用特定的(de)表达形式以提(tí)高(gāo)语言表(biǎo)达作用的(de)方式。

  常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问(wèn)。

  1、比(bǐ)喻:即表示(shì)两种不同程度的事物,彼(bǐ)此之间有相似点,使用一事物来比方另一事物的

  修辞方法

  。

  2、拟人(rén):把物当作人来写,赋予(yǔ)物以人的言(yán)行或思想感情,用描写人的词来描(miáo)写(xiě)物。

  3、夸张:为(wèi)了达(dá22寸是多少厘米)到(dào)某(mǒu)种(zhǒng)表达效果,对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或(huò)缩小的方法。

  4、排(pái)比:把三个(gè)或以上结构和长度均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义(yì)相关或(huò)相同的(de)句子排列起来。

  5、对偶(ǒu):字数(shù)相等,结构形式(shì)相同或基(jī)本相(xiāng)同(tóng),意义对称的一对短语或句子(zi),表(biǎo)达两个相对或相(xiāng)近的(de)意思。

  6、反复:为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复(fù)某(mǒu)个词语或句子(zi)。

  7、设问:为了引(yǐn)起(qǐ)别人的注意,故意先提(tí)出问题,然后自己回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称(chēng)激问、反诘、诘问(wèn)。

  用疑问形式表达(dá)确定(dìng)的意思,用肯定形(xíng)式反问表否定(dìng),用(yòng)否定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定,只问不答(dá),答案(àn)暗含在

  反问句

  中。

  参考资(zī)料

  百度(dù)百(bǎi)科

  -修辞手法

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