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m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印(yìn)象，引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而(ér)富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的(de)感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下(xià)读(dú)的作(zuò)用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或(huò)题(tí)目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记(jì)叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢(huān),也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意(yì),你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾(wěi)的方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文(wén)章也(yě)就(jiù)自(zì)然结尾了,不(bù)需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文(wén)进行一下总结(jié),写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某(mǒu)种途(tú)径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程(chéng)中被(bèi)自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人(rén)写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的(de)标题(tí)或者(zhě)文(wén)章的开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的(de)结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得(dé)好(hǎo)好去(qù)想一(yī)想……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前(qián)面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的(de)是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的(de)两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为什么(me)要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了(le)叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人(rén)的(de)思(sī)想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是多余的(de),或(huò)者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的(de)穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一(yī)的艺(yì)术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第(dì)一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来(lám6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸i)。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。