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撒贝宁个人资料简历

撒贝宁个人资料简历 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师(shī)目(mù)前担任太原(yuán)理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育界(jiè)的名人,所(suǒ)到之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直爽,说(shuō)话(huà)一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的每(měi)次发言大都会引发一定的热议(yì)。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛大学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲(jiǎng),必然也是看中了(le)郑强在教(jiào)育界举足轻重的地(dì)位以及颇高的人气(qì)。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑(hēi)料(liào<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>撒贝宁个人资料简历</span></span>)正(zhèng)能量

青岛大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀的不仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官(guān)员、代表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中(zhōng),有些青岛的(de)官员离席了,整个演讲席的前排(pái)空出了不少位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要还(hái)是领(lǐng)导时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种情(qíng)况。

他在台上直(zhí)接炮轰离席的官(guān)员领(lǐng)导:“不要以为是你们给大(dà)学(xué)面子,邀(yāo)请你们来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上存在(zài)官僚主义(yì),来听演讲,就是走个过(guò)场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支持,有人(rén)反对。

支持者认(rèn)为,郑强(qiáng)老师说(shuō)的(de)对。

教育(yù)最(zuì)重要,领导都来听演(yǎn)讲了(le),应该给学生(shēng)树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他(tā)人的(de)不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人,是知识分子(zi)的风骨。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他的面子(zi)重要还是领导(dǎo)时间重要?看法有争(zhēng)议(yì)_黑料正能量

反对者(zhě)则认为(wèi),领导过去(qù)就(jiù)是出席开幕(mù)式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢(bà)了(le),哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理(lǐ),各方(fāng)各执一(yī)词(cí),互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场现(xiàn)场,是在乎面子(zi)?

中途离场的(de)领导,到底对(duì)或者不对呢?

具体问题,具体分析(xī),不可一概而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真有急事,中途离场(chǎng),也情有(yǒu)可(kě)原。

但如果领导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐在台下听(tīng)演讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是(shì)要做(zuò)好学生的表率和(hé)带头(tóu)作用,如果领导(dǎo)一言不(bù)合都提前(qián)走,那年轻的学子(zi),相对来说(shuō)更加心(xīn)浮气躁,哪还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要(yào)耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习(xí)惯,那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度,难成气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到有(yǒu)人中途(tú)离席,必(bì)然当作没(méi)有任何事发生,若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑(zhèn撒贝宁个人资料简历g)强偏不,他要将这种他看来不好的(de)现(xiàn)象说(shuō)出来,加以批评。

无论他(tā)批(pī)评(píng)的对与错,这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自(zì)我想(xiǎng)法的老师,值得肯定。

大学,非有(yǒu)大(dà)楼之谓(wèi)也,有大师(shī)之谓也。大(dà)学真正的目的(de),是培养(yǎng)学生,是(shì)教(jiào)书育人,是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义(yì)的(de)批评(píng),是否(fǒu)有助于(yú)大学的进步,学(xué)生的培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个(gè)人看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑强如(rú)此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽(shuǎng)之(zhī)人,能(néng)发自内(nèi)心,不怕得(dé)罪(zuì)人地(dì)说(shuō)出心(xīn)中想(xiǎng)法(fǎ),对(duì)高校是(shì)件好(hǎo)事。对(duì)很多事(shì)情意见均(jūn)一致(zhì)的高校,大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大的创新力(lì)的(de)。

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