小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方(fāng)法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要(yào)有(司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)等(děng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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