校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错，而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是宝马和特斯拉哪个档次高容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案(àn)宝马和特斯拉哪个档次高：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先发(fā)布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京市各区公(gōng)布的实(shí)施(shī)方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对(duì)于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进(jìn)行口头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料(liào)并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些(xiē)

宝马和特斯拉哪个档次高　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人在(zài)学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的(de)第(dì)三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害的(de)，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第(dì)三(sān)人追偿。

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