校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而(ér)不(bù)是单(dān)一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要(yào)求外，对(duì)于事(shì)件的及(jí)时上报也做(zuò)出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与司法部门对接(j风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪iē)

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对(duì)于情(qíng风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪)节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复的(de)物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能(néng)力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外的第三人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿(cháng)。

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