小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行四(sì)边(biān)形。

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